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2007年 第46卷 第10期 数学通报
折纸与尺规作图
张贺佳
(广东省佛山顺德一中 528300)
1 折纸概述 作图的新方法，应用这种方法甚至可以解决某些传统
折纸是古代中国和日本的一种艺术形式.在折纸 方法所不能解决的数学问题.
创作时，折纸能手是从一张正方形的纸开始的. 2 折纸公理与尺规作图
2.1 在欧几里得几何学中，几何作图的工具是无刻度
{ 、，二寸 的直尺和圆规，我们知道尺规可以完成下面5种基本
: 一 考 /，
作图:
I / 、一卜-
F-vl-扮
I，/ 、/ (1)用一条直线连接两点.
1、 1、 (2)确定两条直线的交点.
{、‘l’尸卜
{ 一 J产尺 、 (3)以定点为圆心、定长为半径作圆.
卜之 j、 、
:一沪、议
(4)确定二个圆与一条直线的交点.
‘(5)求两个圆的交点.
图1 而在折纸过程中，纸被折一次就可以得到一条直
正方形的纸折叠之后，留在纸上的折痕显示出大
线(折痕).折纸类似于沿折痕的镜面映射，即折纸意味
量的几何对象及性质.如图1，折痕反映出的数学概念
着构造直线并且将平面的一半映射到另一半.
有:相似、轴对称、中心对称、全等、以及类似于几何分
1991年日裔意大利数学家HturriakiHuzita创立了
形结构的迭代等等.
当今最为有效的一套折纸公理:
折纸操作中所蕴含的数学概念启迪我们寻找几何
下面是这6个公理与尺规作图的对照:
两组人，这两组人看过的小册子集中在一起，其种类是 因为a +1笋0，且分量 ‘-u妻0，则线性组合系数
完全相同的. 瓦浅，…，戍中至少有一个为正，否则a}0的各个分量
证明 以n维列向量a:=(a.1,a.2,，二，ain)T i= a +uC0.现把系数为正的项留在组合式子的右边，系
1,2,-,n+1，记第云个人的阅读记录.若他看了第1种 数为负的项移至左边，略去系数为0的项后，有:a.,+,=
小册子，则aij=1，若aij=。则表示不曾看过第J种小 凡a,+112ajz+…+aap=lAas+/;aa+…十
册子.于是每个向量a:均为非零向量，且各分量不是
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