8.1新洋同底数幂的乘法.ppt

盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校七年级数学组 8.1 同底数幂的乘法 an 底数 指数 幂 知识再现 你能说出an的意义吗？ an表示n个a的积的运算. 填空： 1.2×2×2×2=2（ ） 2.10×10×10×…×10=10（ ） 3.a×a×a×a×a×a=a（ ） 4.a×a×a×…×a=a（ ） 7个10 n个a 4 7 6 n 练一练 太阳光照射到地球表面所需的时间约是 秒,光的速度约是 米/秒,地球与太阳之间的距离约是多少? 数的世界充满着神奇，幂的运算方便了对 数的处理！ 大 （3×108）×（5×102） =（3×5）×（108×102） 108×102等于多少呢？ 试一试: 5 2 10 2 5 10 × 2 (4) (1) (2) (3) 3 = 3 × 5 = 2 8 5 7 × = 2 5 10 9 a a a 5 3 2 × = 2 3 33×32=(3×3×3) ×(3×3) 表示5个3相乘 =35 如何计算:33×32 自主探索 请观察运算前后,底数有什么关系？指数有什么关系？ （a×a×a×…×a)·(a×a×a×…×a） 规律探究 用m、n表示a的指数，m、n是正整数，则am·an的结果是多少呢？ am·an= m个a n个a =a×a×a×…×a （m+n）个a =am+n 结论 am·an=am+n（m、n都是正整数） am·an=am+n（m、n都是正整数） 你能用文字语言将同底数幂乘法的性质叙述出来吗？ 同底数幂相乘，底数 ，指数 . 请你推广 am·an·ap= am+n+p (m、n、p都是正整数) 不变 相加 同底数幂的乘法法则： 总结法则 例1.计算 (1) x·x7; (2) (-8)12×(-8)5; a3m·a2m-1(m是正整数); -a3·a6. 指数是1不要漏了 例题分析 巩固练习1 1.计算(抢答) （1） 105×106 （2） a7 ·a3 （3） x5 ·x5 （4） b5 · b （6）107×106×103 （5） x5 ·x ·x3 （7）y4·y3·y2·y 2．下面的计算是否正确？如有错误，请改正： （1）x3 ·x3＝2x6 ； （ ） （2）x4 ·x2＝x8 ； （ ） （3）a2＋a2＝a4 ； （ ） （4）x·x3 ＝ x3 ． （ ） × × × × x6 x6 2a2 x4 你认为，用法则时应该注意些什么? 幂的底数必须相同，相乘时指数才能相加. （3） 25×23×24 3.计算 【例2】计算 (1) (-x)2·(-x3) 例题导学 1、先把各个幂变成同底数幂 2、确定结果的符号，并将同底数幂相乘 归纳：根据幂的符号规律,可把不同底数的幂 化成同底数的幂相乘. （2） (-a2) ·(-a) 3 巩固练习2 (2) (-n)4·(-n3) （1） a7·(－a)6； (3) (-y) ·y2·(-y)3 计算 【例3】计算，结果用幂的形式表示： （1）(2y＋1)2 · (2y＋1)5； （2）(x－y)5 · (y－x)2; （3）a4·a6＋a5·a5. 公式中的a可代表一个数或字母或多项式等. 注意运算顺序 例题导学 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件 盐城市新洋实验学校教学课件