王坟初中开题报告书.docVIP

青州市十二.五教育科学规划课题 开题报告书 课题名称 双“123”轻负高效写作模式的创新研究 立项编号 : QZ2011JG015 课题主持人 付青亮 所在单位 青州市王坟初级中学 开题日期 2012.02 青州市教育科学规划领导小组办公室 主持人姓名 付青亮 性别 男 民族 汉族 出生年月 1972、1 行政职务 副校长 专业技术职务 一级教师 研究专长 语文教学 最后学历 大学 最后学位 无 十一五课题完成情况 C 工作单位 青州市王坟初级中学 电子信箱 qzwffql@163.com 通讯地址 青州市王坟初级中学 邮政编码 262502 电话与传真 0536-3734927 课题组主要成员（不含主持人） 姓 名 专业职务 工 作 单 位 研究专长 在课题组中的分工 吕科法 一级教师 青州市王坟初级中学 教学方法 开题报告 李家宝 一级教师 青州市王坟初级中学 教学方法 开题报告 陈良忠 一级教师 青州市王坟初级中学 教学模式 研究报告 王慎茂 一级教师 青州市王坟初级中学 教学模式 研究报告 杨万燕 一级教师 青州市王坟初级中学 作文批改 文学社团 李玉珍 一级教师 青州市王坟初级中学 教学方法 活动开展 王学军 一级教师 青州市王坟初级中学 文学社团 资料收集整理 张正香 一级教师 青州市王坟初级中学 教学方法 活动开展 贾秀娟 一级教师 青州市王坟初级中学 作文批改 活动开展 洪秀芳 一级教师 青州市王坟初级中学 教学方法 资料收集整理 刘爱霞 一级教师 青州市王坟初级中学 文学社团 资料收集整理 二、课题研究的方案 1、课题提出的背景与所要解决的主要问题 ①新课标的施行 语文新课程标准的实施，是开放而富有创新活力的，其中培养和提高学生的写作能力，是中学语文新课标教学的主要目标和重要内容之一，也是素质教育的重要组成部分。新课程标准落实已经要求写作教学必须走出一条新路来，培养学生创新精神，使之成为新世纪的主人。中学语文教学改革正面临着新的推进阶段。 ②教学现状 本课题是针对我校的教学实际情况提出的。新学期，根据山东省课程设置方案，语文课每周5节，初二甚至仅四节，作文课从课程表上消失，我们的作文教学将走向何方？怎样构建轻负高效的创新作文课堂？是我们当前亟待解决的问题。 随着全国上下教育教学改革的不断深入，素质教育和创新教育的深入开展，创新学习的风气越来越浓，专业化个性化人才不断涌现，我校也面临着新的挑战。传统的作文教学方式已不适应新时代的需要。学生作文缺乏真情实感，没有个性，缺少创意.而怎样才能培养具有良好的人文素养的创造性人才，是作文教学不可推卸的重任。所以，我校决定从学生创新写作能力方面探讨写作教学改革的新目标、新内容、新途径、新方法. ③时代需要 当今时代，不仅需要知识丰富的人才，更需要会学习、与时俱进的创新型人才。新世纪对人才培养提出了更高更严格更全面的要求，这就迫使教育必须造就具有创新精神的高素质人才，以满足时代的需要。 ⒉所要解决的主要问题 在素质教育思想的指导下，运用综合和整体化的方法探索创新写作教学的新思路、新方法、新理念，达到以下目标： ⑴优化语文作文教学的课堂模式，致力于学生语文素养的提高，龙其是创新思维能力的提高，构建写作教学新思路、新框架，改革写作教学的内容和方法。 ⑵优化学生写作的素质。通过创新写作教学，使学生的学习方法科学化，学习风气优良化，创造精神具体化，真正成为学习的主体。 ⑶优化语文教学中师生关系，使课堂教学真正体现以教师为主导，学生为主体的原则，从激发学生的学习兴趣到各个教学环节，达到优质高效，促进师生的综合素质的全面提高。 ·课题研究的理论基础与事实依据 ·课题研究的价值(创新点、理论意义、应用价值) ·课题研究的预期结果与成果 理论依据： 1、陶行知生活教育理论。强调“生活即教育”，启示我们必须坚持“以人为本”“以学生为本”，以培养适应时代需要的“现代人”这个高度来审视构建培养目标，开展教育教学。 2、窦桂梅主题教学理论。主题教学是要从生命的层次，用动态生成的观念，重新全面认识并整体构建课堂教学。简单地说，它是围绕一定的主题，充分重视个体经验，通过多个文本间的碰撞交融，在强调过程的生成性理解中，实现课程主题意义建构的一种开放性教学。? 3、阿莫纳什维利的合作教育体系。合作教学是一种与权利主义、强迫命令的教学观相对的全新的教学观。它显著特点是：从尊重儿童的人格与个性出发，建立新型的师生关系，在师生真诚的合作中实现目的与手