王坟初中梯形的性质导学案.docVIP

《梯形的性质》复习学案 复习目标： 1、掌握梯形、等腰梯形、直角梯形的概念。 2、熟练掌握并运用等腰梯形的有关性质。 3、进一步了解梯形中常用的辅助线的作法，能将梯形分为平行四边形与三角形的转化方法解决一些简单的问题。 复习重点：掌握并运用等腰梯形的有关性质。 复习难点：梯形中辅助线的作法。 【 学习过程 ①定义：一组对边 ，另一组对边 的四边形是梯形。 直角梯形：有一个角是 的梯形是直角梯形 梯 等腰梯形 定义： 的梯形是等腰梯形。 形　②分类 等腰梯形是 对称图形。 性质 等腰梯形的对角线 。 一般梯形 同一底上的两个内角 。 ③面积：S= 。 二、 课内探究： （一）自主学习： 解决梯形问题的基本思路： 转化 梯形问题 三角形或平行四边形问题。 分割、拼接 这种思路常通过平移或旋转来实现。 （1）平移一腰 （2）作梯形的高或等腰梯形的对称轴。 （3）作对角线或平移对角线。 （4）延长梯形两腰，使它们交于一点，把梯形转化为三角形。 A D A D A M D B E C B M N C B N C （1） （2） （2） E A D A D A D B C B C E B C （3） （3） （4） （二）合作交流。 1、如果以14 cm 、9 cm为底，13 cm、7 cm为腰画梯形，这个梯形能不能画出来？为什么？ 2：如图：在梯形ABCD中，AD∥BC,∠B=90°，AD=2， AB=3，∠C=45°，求BC的长。（友情提示：本题有多种解法，需认真思考、交流） A D B C （三）精讲点拨 1、如图，已知梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=30°，∠C=60°， AD=4，AB=，则下底BC的长为 __________． 2、如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，对角线AC⊥BD于点O，AE⊥BC，DF⊥BC，垂足分别为E、F，AD＝4，BC＝8，则AE＋EF等于（）A．9 B．10 C．11 D．12 ?? (四)巩固检测：（相信自己，你能行!） （A组）、 1、梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=50°，∠C=80°，BC=5，AD=3，则CD= 。 2、等腰梯形的锐角为60°，两底长分别为3cm 和8cm ，则腰长为( ) cm . 3、已知如图，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AD=3，AB=4，BC=7，求∠B的度数. A D B C 4、直角梯形的两底之差等于高，则其最大内角的度数为 。 （B组）、 1、梯形的上、下底分别是2cm,7cm,一腰长是3cm ,则另一腰的长度x的取值范围是 。 2、如图所示，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AD=5，AB=6，BC=8，且AB∥DE，则三角形DEC的周长是（　　　　）。 A D B E C 3、如图，梯形ABCD中，AD∥BC，AD=1，BC=4，AC=3，BD=4，求。 （五）教学反思： 请把你的收获说出来，让我们一同分享： 请把你的困惑说出来，让我们一同解决： 三、课后提升 1、如图直角梯形ABCD中,ADBC,AB⊥BC,AD=2,BC=3将腰CD以D点逆时针转90度至ED,连