中班美工区纸袋手偶教案.doc

中班美工区纸袋手偶教案 篇一：大班美术《手偶联欢会》 大班美术《手偶联欢会》 大班美术《手偶联欢会》 活动目标： 1. 学习用纸袋制作手偶，初步掌握手偶的玩法。 2. 会用剪、贴、画的方法表现简单的“人物”形象。 3. 体验大家一起游戏的快乐。 活动准备 1. 剪刀、固体胶、记号笔、纸袋等人手一份 2. 范样四个（小兔、熊猫、小猪、小猫） 3. 微课程。 4. 背景音乐：好朋友 活动过程： 1. 教师双手分别套着纸袋手偶小兔和小猫，表演手偶戏。 小兔：“今天天气真好，我想和朋友们开个联欢会。小猫—?—”。小猫：“喵——”。小兔：“我们开会联欢会，好吗？”小猫：“只有我们俩，朋友太少了，怎么办？”（把小兔和小猫放在展示板上） 2. 出示小猪和熊猫，放在展示板上。 教师：老师帮助小兔入小猫请来两个好朋友。看，谁来了？ 3. 引导幼儿观察各种小动物的造型特征。 教师：这些小动物真可爱，它们是用什么做的？用纸袋做的手偶，我们就叫它——纸袋 手偶。 4. 欣赏微课程：小动物五官的制作方法。 （1）用彩纸剪、贴和记号笔绘画。 （2）讨论耳朵贴在纸袋的什么位置，为什么要在纸袋封口的那边贴耳朵？ （3）讨论怎样操作手偶，比较有趣？ 5. 鼓励幼儿大胆表现。幼儿操作，教师巡回指导。 教师：你们想请谁来参加联欢会？它长得什么样？我们一起动手做一个纸袋手偶吧。 6. 循环播放《找朋友》的配乐，鼓励孩子手持做好的手偶快乐游戏——大家一起参加手偶联欢会。 篇二：中班目标 主题一 我升班了 次主题一 我的新班 美工区 1、打扮新家 目标： 喜欢运用多种废旧材料，通过剪、贴、画等方法，创造性地制作简单的装饰物美化教室。 活动材料1.锥形彩纸一张，彩色小纸条10条，不干胶黏贴图画，红丝绳一根，红色皱纹纸一卷，绿色彩纸一张，绿色塑料管一根（见幼儿活动资源包）；双面胶与剪刀，各种废旧物品及自然材料。 2.装饰范例图片。 3.幼儿学习资源（1）操作卡《打扮新家 》。 2、我亲爱的老师 目标： 能运用不同的材料，按照自己的相法创意制作装饰物打扮老师。 活动材料 1.水粉色和彩色皱纹纸、安全的彩色珠子、卡纸、布织布以及半成品废旧材料、见到、双面胶等。 2.画有老师头像的小礼物盒；班级老师的自画像(空白未装饰)。 3.幼儿学习资源（1）第5页 益智区 1、我来设计活动区 目标 幼儿能根据自己的想法，设计活动区的位置并摆放相应的材料 活动材料 活动室背景卡一张，粘帖立体卡、移动图卡一套，如：图书架、小床、玩具等（见幼儿活动资源包）。 2、整理小天地 目标 会点数4以内的数，能根据物品用途或种类简单分类。 活动材料 1.画有不同的4以内的物品操作卡片，如一间房间中有4个玩具，4个 小碗等。 2.幼儿学习资源（1）第8页。 表演区 我请老师看表演 目标 愿意在集体面前表现自己，能大方地给老师表演唱歌、舞蹈、打击乐等节目。 活动材料 幼儿曾经学过的歌曲、舞蹈、打击乐的音乐磁带或CD，各种表演的服装、碰铃、双响筒等打击乐器等。 阅读区 野花 目标 1.理解故事内容，喜欢边看图片边讲述故事，体验老师对小朋友的爱和小朋友对老师的关心。 活动材料 1.磁带、绘画纸、彩笔、订书机。 2.幼儿学习资源（1）第6—7页。 角色区 我的幼儿园 目标 幼儿能扮演幼儿园中的老师、保健医、厨师等角色，体验在幼儿园生活的快乐。 活动材料 1.桌、椅子、画架、图书、清洁工具、灶台、小锅以及各种半成品材料。 2.伙房工作人员、保健医生等角色的扮演服装。 建构区 漂亮的幼儿园 目标 能根据幼儿园建筑物的外形特征，用垒高和围拢的方法搭建独体楼。 活动材料 各种形状的木制积木，牛奶盒，易拉罐，花草等自然辅助装饰材料，幼儿园建筑物的照片。 次主题二 我的朋友多 美工区 (一)爱心小书 活动经验 幼儿能围绕帮助新来的小朋友等主题，运用剪、贴、 绘画等方式表达自己的想法，并与同伴合作制作爱心小书。 活动材料 1.各种质地的装饰纸，画有不同形状的卡纸若干，彩色笔、剪刀、订书机等。 2.收集废旧图书中相互帮助的图片，供幼儿选择。 （二）好朋友喜欢...... 活动经验 幼儿能够画出好朋友的主要特征和好朋友喜欢的食物、颜色、图书、动画片等，加深对好朋友的了解。 活动材料 1.绘画的彩纸（画纸可设计成两部分，上半部分是“好朋友的画像”，下半部分是“好朋友喜欢的”、水彩笔、剪刀等 2.结合幼儿学习资源（1）第18页。 益智区 （一）图形拼搭 活动经验 感知正方形、长方形的主要特征，会运用它