作文升格指导(罗娟).ppt

【学习目标】 1.运用作文评分标准，明确作文升格要求。 2.掌握升格技巧，学会修改文章,提高作文的水平。 * 蒙自二中 罗 娟 【考场作文常见问题】 1.作文不能结合题目和所写的事例 点题，中心不明确，立意不深刻。 2.写人叙事，缺少细节描写，内容 不丰富，情感不真实，中心不突出。 升 格： 通过修改作文，使文章上升档次 等级，有更多的采分点。 作 文 评 分 标 准 字迹潦草，不易辨认，卷面很不整洁。 结构不完整，条理不清楚。 文理不通，错别字和标点错误多，字数相差大。 不符合题意，中心不明确，内容不具体。 四类文（0—23分） 字迹清楚，有少量涂改。 结构较完整，层次尚清楚。 语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。 基本符合题意， 中心基本明确， 思想健康，内容较充实。 三类文（24—29分） 字体端正，格式正确，卷面干净。 结构完整，层次清楚，立意正确。 语言基本准确，标点正确，600字左右。 符合题意，思想健康，中心明确，内容较充实。 二类文（30—35分） 字体工整，格式正确，卷面整洁。 结构合理，层次清楚，构思新颖。 语言准确，有文采，标点正确，600字以上。 符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富。 一类文（36—40分） 书　　写 结　　构 语　　言 内　　 容 比较：一类卷与二类卷在内容上的不同要求？ 符合题意，中心明确，思想 健康，内容较充实。 二类文（30—35分） 符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富。 一类文（36—40分） 内　　 容 比较：一类卷与二类卷在内容上的不同要求？ 符合题意，中心明确，思想 健康，内容较充实。 二类文（30—35分） 符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富。 一类文（36—40分） 内　　 容 作文点题 升格范例 话题作文：《 家 》 【点题升格范例】 积极 主动认真自信 小 组 合 作 学 习 交 流 要求：1.人人参与，热烈讨论，积极表达自己的看法。 2.讨论中做好勾画和批注重点，组长关注组员 学习状态。 3.全员做好准备，教师将随机抽点同学展示。 学习要求： 1.找一找，升格文与原文不同之处。 2.说一说，升格文运用什么升格技巧 来突出中心，提升立意？ 同学原作 我 的 家 很小的时候，就知道自己有一个家。我家是一个三居室的房子，这个家里有我、爸爸和妈妈。我有一间粉红色的小房间，爸爸和妈妈有一张大大的双人床。 每天早上起床有妈妈做的早餐可吃，晚上还可以和爸爸一起下象棋，周末我们一家人还一起去爬山野餐呢! 累了休息时，爸爸和妈妈就会给我讲许多好玩的事情呢。日本“龙三角”，巨石阵之谜，银河系，这些知识就是爸爸和妈妈告诉我的。 大一点了，爸爸妈妈牵着我的手，把我送到了一个有许多小朋友的地方，父母的手变成了一双很温柔的老师的手。于是，我来到了学校。拥有了另一个家。 学校里有很多好老师。“师者，父也，母也。” 在我纯真的童年，是您为我导航；在我徘徊的花季，是您为我开路。 学校里，我还有许多朋友。感冒时，那一句句问候如大热天里的一道冷空气：伤心时，那一双双温暖的手如大雨天里的一把小伞：被欺负时，那一张张气愤的脸蛋如久旱后的一场甘霖；高兴时，那一个个激动的神情如暗夜中的火炬…… 有人曾问过我，下辈子，你最想要个什么家? 　　我回答，但愿下辈子，我还是爸爸和妈妈的女儿。能够再和今生的同学做同窗，今生的老师做师生。 作文点题 升格技巧 一、开篇明义，先声夺人。 标题点题，题记点题，总起段点题。 二、篇末扣题，卒章显志。 首尾呼应，情感升华，哲理深化。 三、文中点题，排比反复。 小标题，段首段尾，独句成段。 四、增添细节描写，使文章叙述更动人， 内容更丰富，中心更突出。 五、适当抒情议论，使文章情理更优美， 主旨更鲜明，立意更深刻。 蒙自二中 罗 娟 作文点题 升格技巧 一、开篇明义，先声夺人。 标题点题，题记点题，总起段点题。 二、篇末扣题，卒章显志。 首尾呼应，情感升华，哲理深化。 三、文中点题，排比反复。 小标题，段首段尾，独句成段。 四、增添细节描写，使文章叙述更动人， 内容更丰富，中心更突出。 五、适当抒情