第二届吉林省大学生工程训练综合能力竞赛 柱塞式水泵.docVIP

第二届吉林省大学生工程训练综合能力竞赛 柱塞式水泵设计说明书 指导老师： 付建国 刘毅 杨凤双 参赛学生：周 英 （交通运输汽车运用） 王金满 （交通运输汽车运用） 陈 杰 （交通运输汽车运用） 绪论 课题来源 吉林省高校第二届工程训练综合能力竞赛：柱塞式水泵的设计与制造 作品意义 有助于培养大学生创新设计意识，提高综合工程应用能力与团队协作能力、动手操作能力和工程训练实践能力。 有助于提高针对实际需求进行设计创新，提高机电综合应用能力、工业造型设计能力及文化内涵与产品相结合设计的想象能力。 有助于提高工艺制作和市场与成本控制等实际工作能力，培养精益求精、实事求是、敢于创新的技能专业素质和职业修养。 有助于促进基础知识与综合能力的培养，将理论知识与专业实践相结合。 有助于人们科学规划、设计成本、实用好、效率高的产品，充分有效的利用能量，提高培养相关机械设计、工艺、成本分析和工程管理的设计能力。 摘要 2013吉林省高校第二届工程训练综合能力竞赛命题主题为“柱塞式水泵”。在设计过程中特别注重设计的方法，力求通过对命题的分析得到清晰开阔的设计思路；作品的设计做到有系统性规范性和创新性；设计过程中综合考虑材料、加工、制造成本等方面因素。我们借鉴了参数化设计、优化设计、系统设计等现代设计发明理论方法；采用了CAD、UG等软件辅助设计。 我们把水泵的设计分为三个阶段：方案设计、技术设计、制造调试。通过每一阶段的深入分析、层层把关，是我们的设计尽可能想最有设计靠拢。 方案设计阶段根据水泵功能要求我们把水泵的构成分为端盖、泵体、柱塞、连接板、支架五个模块，进行模块化设计。分别针对每一个模块进行督方案设计，通过综合对比选择出最优的方案组合。我们的方案为：端盖设计成类似于U型，端盖与泵体的连接用螺纹连接，在端盖上安装单向阀；泵体采用三孔模式；柱塞模仿汽车发动机中的活塞，柱塞与连接板的连接采用卡环连接；支架与泵体连接采用镶嵌连接，并且在支架上有微调，紧固的措施。 技术设计阶段我们对方案建立数学模型进行理论分析， 通过分析计算得出了水泵的具体参数。接着应用UG软件进行了水泵的实体建模和部分运动仿真。在实体建模的基础上对每一个零件进行了详细的设计，综合考虑零件材料性能、加工工艺、成本等。 水泵的部分零件可以购买，但是大部分要求加工精度非常高的特殊加工，一部分需要手工加工出来。因为水泵工作时会有压力，可能会有来回的摆动，所以大多数零件的连接和支架的固定的要求是比较高的，所以我们才用螺钉，螺栓连接。调试之前，对水泵的组装要求也是比较严格的，通过排气，固定等多种方法，使外界影响尽可能降低，以确保水泵的最有工作状态。 关键字：柱塞式 水泵 软件辅助设计 调试 一绪 论 1.1 本届竞赛命题主题 本届竞赛命题主题为“柱塞式水泵”。命题与高校工程训练教学内容相衔接，体现综合性工程能力、工程素质考核。命题内容体现“创新设计能力、制造工艺能力、实际操作能力和工程管理能力”四个方面的要求，扩大了参与面，兼顾常规制造和先进制造技术方法的应用。考核了，机械设计和创新能力；机械加工工艺基础；车床、铣床等典型加工设备和工具的应用能力；钳工水平、机械装配的方法和手段；质量检验方法和常规工具的使用；最主要的是考核了功能偶件。 1.2水泵功能设计要求 选择一定的驱动功率，驱动水泵排水，水泵的行程是35mm、5次/分钟，工作时间三分钟。依规定时间内排出的水的多少来评定成绩。 给定铝合金柱塞毛胚（2—4个）：直径50mm，长80mm； 铝合金泵体直径110mm，长60mm. 要求 排水量最高为优，驱动效率以节能低耗为优，泵、支架和连接板的重量以轻量化为优，工时成本以低成本为优。 1.3水泵整体设计要求 水泵设计过程需要完成：机械设计、工艺方案设计、经济成本分析和工程管理方案设计。命题中的工程能力要求考虑材料、加工、制造成本等各方面因素，提出合理的工程规划。设计能力要求对参赛作品的设计具有创新性和规范性。命题中机械加工能力以要求综合车床、铣床等典型加工设备和工具的应用能力，并且要求高精度加工。 1.4水泵的设计方法 水泵的设计一定要做到目标明确，通过对命题的分析我们得到了比较清晰开阔的设计思路。作品展的设计需要有系统性、规范性和创新性。设计过程中需要综合考虑材料、加工、制造成本等方面因素。 柱塞空的设计是提高水泵性能的关键。在设计方法上我们借鉴了优化设计、系统设计等现代设计发明理论方法。采用了CAD、UG等软件辅助设计。下面是我们设计水泵的流程（如图一） 图 一 一了解柱