第5章 - -初中七年级生物课件.pptVIP

5.(2011·中山学业考)种植农作物要合理密植，原因是( ) A.增加植株周围的二氧化碳浓度 B.增加吸收光能的作物叶片的面积 C.降低周围空气中氧气的浓度 D.降低周围的气温以增加有机物合成 【解析】选B。植物种植过稀，单位面积上光能利用不充分，植物种植过密，叶片过多，互相遮蔽，下层叶片受光少；另外密度过大通风不良，株间温度高，湿度大，易发生病害。 【拓展延伸】影响光合作用的环境因素 (1)光照强度：光合作用需要光，因而光照强度影响光合作用。当光照达到一定强度时，光合作用开始进行，并随着光照强度的增强而增强。但是，当光照强度达到一定程度后，气孔逐渐关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用反而下降。 (2)二氧化碳浓度：二氧化碳是光合作用的原料，适当增加温室大棚内二氧化碳的浓度，可以提高光合作用的效率。 (3)温度：植物在10 ℃～35 ℃时，能够正常地进行光合作用，25 ℃～30 ℃最适宜，35 ℃以上光合作用效率下降，甚至停止。 6.(2011·东营学业考)如图实验装置中，能够证明“在有光条件下氧气是绿色植物释放出来的”实验装置和证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”的实验装置分别是( ) A.甲与丙、甲与乙 B.甲与乙、甲与丁 C.甲与丙、乙与丙 D.甲与乙、乙与丙 【解析】选A。本题通过设计对照实验考查对绿色植物的光合作用的产物和条件的理解。在对照实验中，除了已选择实验变量外，其他条件应完全相同。甲、乙形成一组对照实验，变量是光照，甲、丙形成一组对照实验，变量是绿色植物，因此选A。 7.(2011·怀化学业考)下列哪项不进行呼吸作用( ) A.萌发的种子 B.未萌发的种子 C.煮熟的种子 D.新鲜的叶片 【解析】选C。本题考查生物呼吸作用的条件。只要是活的生物体都能进行呼吸作用。因此萌发的种子、新鲜的叶片都能进行呼吸作用。本题的易错点是可能误选B，未萌发的种子呼吸作用较弱，但并不是不能进行呼吸作用。而煮熟的种子细胞已死亡，不能进行任何生命活动，包括呼吸作用。 8.(2011·株洲学业考)栽培花卉或农作物时，要适当松土，这种做法主要有利于植物( ) A.根的呼吸作用 B.叶的光合作用 C.水分的运输 D.无机盐的运输 【解析】选A。本题主要考查植物根的呼吸作用。植物的根固定在土壤中，也要进行呼吸作用，给花卉或农作物适当松土，使土壤疏松，含氧量增多，有利于植物根的呼吸作用。 9.(2011·东营学业考)周末，爱动手的李明在家进行了生物探究实验。他将甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如下曲线图。如图中能正确反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化的曲线图是( ) 【技巧点拨台】 1.移栽幼苗时，要降低植物的蒸腾作用，否则植物因过度蒸腾失水而死亡。 2.植物的运输作用与叶的蒸腾作用有关，蒸腾作用越强，茎的运输作用就越快。 【典题例证】(2011·莱芜学业考)请分析下图漫画，结合所学知识回答下列问题： (1)画面1中根的表述说明它具有________的功能，完成该功能的主要部位是根尖的____________。 (2)神气的叶表达了自己能为其他器官提供______，发挥此作用所需原料是__________。 (3)茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的__________停止工作引起的，正常状态下，如果没有叶的_____________提供动力，茎也难以完成工作。 (4)茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎有运输_________的作用。 【解析】本题考查植物的吸收、运输和蒸腾作用。(1)根具有吸 收水分和无机盐的功能。根吸收水分和无机盐的主要部位在根尖 的成熟区，这里生有大量的根毛，能大大增加吸收水分的表面 积。(2)叶内有叶绿体能进行光合作用，叶片通过光合作用将二 氧化碳和水合成有机物，为其他器官提供营养物质。(3)叶中的 水分由茎中的导管运输而来，叶的蒸腾作用为根的吸水提供动 力。(4)根在生命活动过程中消耗的有机物，由茎中的筛管运输 而来。 答案:(1)吸水 成熟区 (2)营养物质 二氧化碳和水 (3)导管 蒸腾作用 (4)有机物 【变式训练】(2012·广州模拟)绿色植物在光下可以进行的生命活动有( ) ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④根的吸收作用 ⑤茎的运输作用 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②③④⑤ 【解析】选D。本题考查绿色植物的生理活动。光合作用只能在光下进行；呼吸作用有光无光都能进行；蒸腾作用在光下显著；植物的蒸腾作用能促进根的吸收作用和茎的运输作用。由此可见，绿色植物在光下进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、吸收作用和运输作用。 叶片的结构及功能 含叶绿