八年级政治上册教学设计 (2000字).doc

八年级政治上册教学设计 (2000字) 八年级思品上册《我们都是龙的传人》教学设计 设计人：杜翠梅 【课程标准】 1.了解中华名族的传统美德，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。 2.感受个人情感与民族文化和国家命运之间的关系，提高文化认同感。 【教学内容分析】 “我们都是龙的传人”这一项目把学生的视野进一步拓展到“全球华人是一家”这个更大的层面，引导学生认识实现祖国统一、民族团结、中华腾飞是全世界华人华侨的共同心愿，教育学生继承和发扬伟大的民族精神，培养学生立志为振兴中华、实现民族复兴而奋斗的使命感和责任感。该项目共包括两个层次的内容。 第一层次“炎黄子孙一脉相承”，主要引导学生认识全世界华人同根同祖、血脉相连，共同期望着国家统一和民族的复兴，中华民族是一个充满凝聚力和生命力的民族。 第二层次“我与祖国共命运”，主要内容是引导学生继承和发扬以爱国主义为核心的民族精神，增强学生立志报效祖国、振兴中华的使命感，培养学生的爱国情感，激励学生立志为祖国建设勤奋学习，自强不息。 教育学生继承民族精神，自觉维护国家统一，为振兴中华而勤奋学习是本课的重要价值追求，也是爱国主义教育的必然落脚点。 【教与学目标】 1. 弘扬民族文化，继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国、 维护祖国统一的情感，增强振兴祖国的责任感。 2. 培养学生运用历史、现实材料分析问题，归纳观点的能力以及搜集整理资料 的能力。 3了解台湾的历史，知道台湾自古以来就认同民是中国不可分割的一部分，骨肉同胞之间形成了密不可分的血肉联系；初步认识民族精神的内涵和重要意义 【教与学重点、难点】 对台湾问题的理解；民族精神的内涵与意义。 【教法与学法】 创设情境、案例引导