四年级下册分析.ppt

* 爱是人间伟大而真挚的情感：它是母亲声声热切的呼唤，是父亲用来驱赶死神的双臂，是老师关爱下酸甜的杨梅，是祖母救治乡邻的青青莲叶……爱让我们快乐地生活，茁壮地成长。我们也要把爱的火种，撒向生活的每一个角落。 小学语文S版四年级下册 第五单元教材分析 吴忠市马莲渠中心学校 马少燕 人间真情 教学内容 简析 教学要求 回顾 单元教学 目标 教学策略 建议 课文 语文百花园 精读课文 略读课文 莲叶青青 萧山杨梅 地震中的父与子 母亲的呼唤 母爱 亲邻之爱 师爱 识字写字 语海 畅游 积少成多 阅读平台 能说会道 笔下生辉 “和与” 词语分类 标点使用 古诗背诵 心灵创可 贴 讲述家的故事 写自己一位亲人 知识技能 过程方法 情感态度价值观 认读19个 会写26个 正确流利有感情地朗读课文 把握文章的主要内容 理解重点句子的含义，体会文中的思想感情， 培养学生关爱他人的高尚品质，教育他们把爱的火种撒向生活的每个角落。 阅读 综合性学习 围绕单元训练重点 预习方法 课前检查 方法指导 自主识字为主 结合课文插图理解内容 利用媒体资源理解课文内容 略读课文的教学流程设计 在读中感受首位呼应的表达方法 利用主题班会对学生进行感恩教育 父爱 学 段 目 标 树 识字 写字 阅 读 习 作 口语 交际 综合性 学习 新课标对本册教学的目标要求 认识190个字，会写200个字 有独立识字能力， 会使用字典、词典。 对汉字有浓厚的兴趣， 养成主动识字的习惯。 能用钢笔熟练书写正 楷字，用毛笔临摹字帖。 新课标对本学段的目标要求 识字 写字 阅 读 习 作 口语 交际 综合性 学习 本册教学目标要求 新课标对本册教学的目标要求 多种方法理解词语。体会关键 词句在表情达意方面的作用。 诵读优秀诗文，展开想象。 养成阅读和积累的习惯， 课外阅读总量不少于10万字。 正确流利、有感情地朗读 把握主要内容， 体会思想感情。 学习略读和默读 新课标对本学段的目标要求 识字 写字 阅 读 习 作 口语 交际 综合性 学习 本册教学目标要求 新课标对本册教学的目标要求 留心观察，勤于表达。 能不拘形式地写下自己的见闻、 感受和想象。把内容写具体。 会写简短的书信便条。 修改习作中明显错误。 识字 写字 阅 读 习 作 口语 交际 综合性 学习 本册教学目标要求 新课标对本册教学的目标要求 能把握谈话的主要 内容，并简要转述。 能认真倾听，与人商讨。 识字 写字 阅 读 习 作 口语 交际 综合性 学习 能清楚地讲述见闻， 说出感受和想法。 本册教学目标要求 新课标对本册教学的目标要求 观察生活，书面 与口头结合表达。 识字 写字 阅 读 习 作 口语 交际 综合性 学习 有目的地搜集资料，解 决生活中的简单问题。 本册教学目标要求 新课标对本册教学的目标要求 认识190个字，会写200个字 有独立识字能力， 会使用字典、词典。 对汉字有浓厚的兴趣， 养成主动识字的习惯。 能用钢笔熟练书写正 楷字，用毛笔临摹字帖。 新课标对本册教学的目标要求 本册教学目标要求 识字 写字 阅 读 习 作 口语 交际 综合性 学习 用普通话正确流利 有感情地朗读课文 学习默读 能复述课文 把握主要内容， 体会思想感情。 多种方法理解词语。体会关键 词句在表情达意方面的作用。 养成阅读和积累的习惯， 课外阅读总量不少于10万字。 诵读优秀诗文， 展开想象。 留心观察 勤于表达。 能不拘形式地写下自己的见闻、 感受和想象。把内容写具体。 会写简短的 书信便条。 修改习作中 明显错误。 能认真倾听，与人商讨。 能把握谈话的主要 内容，并简要转述。 能清楚地讲述见闻， 说出感受和想法。 观察生活， 书面与口头结合表达。 有目的地搜集资料， 解决生活中的简单问题。 愚 憔 悴 母亲的呼唤 熟字加偏旁 归类方法 漆 挖 掘 控 拥 墟 掘 地震中的父与子 初 兼 籍 兼 萧山杨梅 形近字辨析方法记 斑 玄 疮 肘 莲叶青青 方法指导 字形纠正 字音纠正 课文 在识字写字第二学段目标中明确指出，会使用字典、词典， 有初步的独立识字能力，即以学生自学为主，教师重点指导 字音纠正与信息技术学科教学整合，让学生在信息技术课上使用键盘输入汉字 学习与认识： 语文S版教材，在第二、三学段均以专题为线索，围绕单元训练重点组织教学内容的教材编排特点。因此，教学中，教师要树立单元教学的全局意识，从单元整体出发，紧扣专题设计，精心确定单元教学要求，认真落实单元训练内容。 学习与认识