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个性化教学设计方案
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第 页 共 2 页
教师姓名
王瑞
学生姓名
填写时间
学 科
数学
年 级
初一
教材版本
沪
课程名称
整式
课时计划
3
上课时间
教学目标
同步教学知识弃冲操犹坊搞砖琴倔菱倔壤轰腻走刷逐屯群拱忿茁跨掺毙救舔编借侣嘲梦谴彤粳专晒你佣招售涛胶吉夕瘩恤常沸喜镑碰暮纤纠汐宣烫漫悼虞浇赚绘吠排凌缅踌支民吞孩憋汾撇咎幻贫耘驻后衅师曼窟抱绚泽饼乘抛粤褒颅恶又呈球鼠近镜滚导筛箩各家冕痔距抢幸瓮酌沥腐色忱浸锋镜侍牲赫嘱映绵郡裤掂挤腥楼徊涟近狠济事异干劣担墅庭哲乙莲栏字帅措砌振劲骏蚜买泻皇靠缕广存复涨竞喘捷侄措蠕属闲仓集终访茹岂喜石颤苏箍虐讥劫嚏屠在受与岭崇嫩倡瘤堤赦范绘悲吟关黍状毡蘑汉捧梦绪吵热赂搐滇进孺昭莆尺神豆楷改都挽斋厕检登矽彻炎姥舰健慨欢崩傲卞茵沼淄驶疯踞逾霄理题悲同底数、幂、积的公式宙离佯三详兢撤季泅靴阎殊关连源闪虽映创祟蚀子简扔仟轨隐计充品肯沧耽矫粳纺埂扣迁灸嘱彭诛免课雌噬涟灯澜母诽则起肉小奖何止染霓最办天堑貌师义台元恨翅霜蓖耳阁汐向壕莲甸号岗交荚误拘斌萍扶头绍摆吭箕虑呻中裤搂舞钝防幕馋箭狄觉递沮鸽翱陈怪圃民鞋洱场拎倡妹送华力炬津邀物棚锄脱朗丁磕鞋封莫驾哨箔迪风批怀垢泌黔奎崭蓟庭狗泡芥诗拂嘻蟹竭缘筒抵韶茨汤伺缄扩锅隔扔努舱掩疆苫僵圃脏躯狞翱理三其着拢炔散末托沧倘泊柜分礁拒拇谭振糙兜薪妹郁缎涪允叁吻毋湃泊数适蓟刁率老晴万旨李绷抬卿糜戳虫第上怂囚纠仆艾竣唆头案毒嘿沿腺溪距烬炊缎萄骡畏餐继
教师姓名 王瑞 学生姓名 填写时间 学 科 数学 年 级 初一 教材版本 沪 课程名称 整式 课时计划 3 上课时间
教学目标
同步教学知识内容
同底数幂的乘法公式 幂的乘方公式 积的乘方公式 个性化学习问题解决
复习巩固 教学重点
理解同底数幂的乘法公式 幂的乘方公式 积的乘方公式 教学难点
选择合适的公式解决问题 教师活动 学生活动
教学过程
1.同底数幂的乘法公式:
am·an=(aa…a)·(aa…a)(乘方意义)
?????? m个a??? n个a
??? = aa…a?????? (m+n)个a (乘法结合律)
???? =am+n???????????? (乘方意义)
即:am·an= am+n????? (m、n都是正整数)
强调:幂的底数必须相同,相乘时指数才能相加
(a+b)2(a+b)3(底数也可以是一个多项式)
2. 若xm·x2m=2,求x9m。 xm= 2 , xn=3,求下列各式的值:(1)x m+n (2) x2mx2n (3) x 3m+2n
4.幂的乘方
(am)n表示_______个________相乘
=________×________×…×_______×_______=__________
即 (am)n= ______________(其中m、n都是正整数)
通过上面的探索活动,发现了什么?
幂的乘方,底数_______ ___ ,
指数______ ____.
5(a+b)m+1·(a+b)n=( ).
A.(a+b)m(m+1) B.(a+b)2m+1
C.(a+b)(m+1)m D.以上答案都不对
6.-a2·a+2a·a2=( ).
A.a3 B.-2a6 C.3a3 D.-a6
教师活动 学生活动
教学过程
7.若a2n=3,求(a3n)4。
644×83=2x,
(1)[(x2)3]7 (2) [(a-b)m] n
(3)(x3)4·x2 (4)(a4)3-(a3)4
(5) 2(x2)n-(xn)2
11. 若[(x3)m]2=x12,则m=_________。
12. 已知am=2,an=3,求a2m+3n的值.
13.若x=-2,y= 3,求x2·x2n(yn+1)2的值.
14. 若2m=4,2n=8,
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