初二和平(话题)作文备课.doc

初二和平(话题)作文备课 第三周 第三次 和平（话题） 【训练目标】 1.培养学生准确审题、依题选材的能力。 2.训练学生逐步养成列提纲、布局谋篇的习惯。 【写作指导】 （一）导入： “铸剑为犁”的雕像在联合国已经矗立了几十个春秋，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战争的硝烟还是时时燃起。放眼全球，不少地方的武装冲突逐步降温甚至平息，但也有一些国家和地区，局势持续动荡，战火连绵不断。由于民族、宗教、领土、资源等因素引发的冲突此起彼伏，各种分裂势力、恐怖势力和极端势力给国际社会不断带来危害。时至今日，仍有不少国家和地区的人民还在忍受战火的煎熬。战火、冲突，始终是人类头顶上的一把达摩克利斯之剑。地球需要和平，人类需要和平。世界人民期盼着解决战乱和冲突，但和平需要创造，和平需要保卫。真正崇尚和平，切实停止冲突，人民才能安宁，新世纪才能成为和平世纪。 今天，我们一起来写一篇作文(给出题目及要求)。 题目：和平（话题） （1）立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。 （2）围绕中心选择恰当的材料。 （二）审题，明写作思路 本题写作时应注意选好切入点，善于“小中见大”。可写成记叙类文章，虚构战争中某个家庭的变故来透射战争的罪恶。可写成议论文，必要的史料是少不了的。巴以冲突多年，炮火不断、生灵涂炭，世界瞩目。 在饱受战争创伤之后，世界各国人民越来越认识到创造一个和平的环境对人类社会的进步和发展有重要意义，并为之进行了不懈的努力。写作本文宜表达热爱和平，珍惜今天的和平环境的美好情感。抒发对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行的无比愤怒，同情在战火中受煎熬的小朋友。或反映和谐对个人生活质量、生存环境（安居乐业）、社会稳定、经济稳定、传统文化、公民个人的文明积极健康的作用。总之，主题要积极、健康、向上。写作时可以从以下几个方面考虑： 思路一：虚构一篇小小说，描写战火中一个大人和他的小孩的对话，或者描述一位妻子对已死丈夫的一番倾诉。 思路二：多方搜集材料，记写一位为和平而四处奔走的志士。参考拟题：烽火频起，呼唤和平。 思路三：转换作文角度，从外星人的视角看地球上的不和平。参考拟题：历史只留血痕。 思路四：用比喻手法写一首散文诗——有朵艳丽的花儿叫“和平”，需要