- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
二维数组的定义和引用
1.1 二维数组的定义
前面介绍的数组只有一个下标,称为一维数组,其数组元素也称为单下标变量。在实际问题中有很多量是二维的或多维的,因此C语言允许构造多维数组。多维数组元素有多个下标,以标识它在数组中的位置,所以也称为多下标变量。本节只介绍二维数组,多维数组可由二维数组类推而得到。
二维数组定义的一般形式是:
类型说明符 数组名[常量表达式1][常量表达式2]
其中常量表达式1表示第一维下标的长度,常量表达式2 表示第二维下标的长度。
例如:
int a[3][4];
说明了一个三行四列的数组,数组名为a,其下标变量的类型为整型。该数组的下标变量共有3×4个,即:
a[0][0],a[0][1],a[0][2],a[0][3]
a[1][0],a[1][1],a[1][2],a[1][3]
a[2][0],a[2][1],a[2][2],a[2][3]
二维数组在概念上是二维的,即是说其下标在两个方向上变化,下标变量在数组中的位置也处于一个平面之中,而不是象一维数组只是一个向量。但是,实际的硬件存储器却是连续编址的,也就是说存储器单元是按一维线性排列的。如何在一维存储器中存放二维数组,可有两种方式:一种是按行排列, 即放完一行之后顺次放入第二行。另一种是按列排列, 即放完一列之后再顺次放入第二列。在C语言中,二维数组是按行排列的。
即:
先存放a[0]行,再存放a[1]行,最后存放a[2]行。每行中有四个元素也是依次存放。由于数组a说明为int类型,该类型占四个字节的内存空间,所以每个元素均占有四个字节)。
1.2?? 二维数组元素的引用
二维数组的元素也称为双下标变量,其表示的形式为:
数组名[下标][下标]
其中下标应为整型常量或整型表达式。
例如:
a[3][4]
表示a数组三行四列的元素。
下标变量和数组说明在形式中有些相似,但这两者具有完全不同的含义。数组说明的方括号中给出的是某一维的长度,即可取下标的最大值;而数组元素中的下标是该元素在数组中的位置标识。前者只能是常量,后者可以是常量,变量或表达式。
【例1】一个学习小组有5个人,每个人有三门课的考试成绩。求全组分科的平均成绩和各科总平均成绩。
?
张
王
李
赵
周
Math
80
61
59
85
76
C
75
65
63
87
77
Foxpro
92
71
70
90
85
可设一个二维数组a[5][3]存放五个人三门课的成绩。再设一个一维数组v[3]存放所求得各分科平均成绩,设变量average 为全组各科总平均成绩。编程如下:
void main()
{
int i,j,s=0,average,v[3],a[5][3];
printf(input score\n);
for(i=0;i3;i++)
{
for(j=0;j5;j++)
{ scanf(%d,a[j][i]);
s=s+a[j][i];}
v[i]=s/5;
s=0;
}
average =(v[0]+v[1]+v[2])/3;
printf(math:%d\nc languag:%d\ndbase:%d\n,v[0],v[1],v[2]);
printf(total:%d\n, average );
}
程序中首先用了一个双重循环。在内循环中依次读入某一门课程的各个学生的成绩,并把这些成绩累加起来,退出内循环后再把该累加成绩除以5送入v[i]之中,这就是该门课程的平均成绩。外循环共循环三次,分别求出三门课各自的平均成绩并存放在v数组之中。退出外循环之后,把v[0],v[1],v[2]相加除以3即得到各科总平均成绩。最后按题意输出各个成绩。
二维数组的初始化
二维数组初始化也是在类型说明时给各下标变量赋以初值。二维数组可按行分段赋值,也可按行连续赋值。
例如对数组a[5][3]:
1)?????? 按行分段赋值可写为:
int a[5][3]=
{ {80,75,92},{61,65,71},{59,63,70},{85,87,90},{76,77,85} };
2)?????? 按行连续赋值可写为:
int a[5][3]=
{ 80,75,92,61,65,71,59,63,70,85,87,90,76,77,85};
这两种赋初值的结果是完全相同的。
【例2】
void main()
{
int i,j,s=0, average,v[3];
int a[5][3]=
{{80,75,92},{61,65,71},{59,63,70},{85,87,90},{76,77,85}};
for(i=0;i3;i++)
您可能关注的文档
- 《平行四边形与梯形》测试题.doc
- 《平行四边形与梯形》教学反思.doc
- 高中数学《等差数列前n项与》教案3 苏教版必修5.doc
- 《平行四边形与梯形认识》教学设计.doc
- 高中数学《命题和其关系-四种命题》教案2 苏教版选修2-1.doc
- 高中数学_数列求与及数列通项公式基本方法与技巧.doc
- 《平行四边形与梯形认识》片段教学.doc
- 高中数学【配套Word版文档】四.4.5两角与与差正弦、余弦与正切.doc
- 《平行四边形与梯形认识》说课稿.doc
- 《平面向量数量积》教学反思.doc
- 2024年头灯资金筹措计划书代可行性研究报告.docx
- 2024年澳代巴豆酸乙酯资金需求报告代可行性研究报告.docx
- 2024年水污染防治设备资金筹措计划书代可行性研究报告.docx
- 2024年纸卷包装输送系统资金申请报告代可行性研究报告.docx
- 2024年湿疹药物资金申请报告代可行性研究报告.docx
- 2024年家用通风电器具资金筹措计划书代可行性研究报告.docx
- 2024年数字模拟混合输出仪表通讯模板资金申请报告代可行性研究报告.docx
- 2024年计算器及货币专用设备资金需求报告代可行性研究报告.docx
- 2024年手工制纸及纸板项目投资申请报告代可行性研究报告.docx
- 2024年抗生素类药物资金筹措计划书代可行性研究报告.docx
文档评论(0)