2013-2014学年九年级数学上册 2.3 公理和定理导学案.doc

2·3 公理与定理 学习目标： 1、掌握基本公理，常用定理。 2、理解定理、公理的定义，知道二者的区别。 学习过程： 一、课前热身： 1、等量加等量， 相等；等量减等量， 相等。 2、如果a=b且c=b那么a c。 3、旋转不改变图形的 。 二、快乐自学： 自读教材P41-P44的内容。完成以下习题： 1、人们在长期实践中总结出来的公认的真命题，并作为证明的原始依据，这样的真命题成为 。 2、以基本定义和公理作为推理的出发点，去判断其它命题的真假，已经判断为真的命题成为称为 。如果一个定理的逆命题也是一个定理，那这两个定理称为 ，其中一个定理称为另一个定理的 。 3、三角形的内角和等于 。 4、轴反射不改变图形的 。 三、合作探究： 下列定理有逆定理吗？若有，把它写出来。 1、正方形的对角线互相垂直平分且相等。 2、平行四边形的对边相等。 四、课堂小结： 一个定理 有它的逆命题， 有它的逆定理。 五、当堂检测： 1、写出以下定理： （1）勾股定理： （2）勾股定理的逆定理： 2、把下列公理补充完整： （1）通过两点有且只有 直线。 (2)两点之间 最短。 （3）平移不改变图形的 和 ；平移不改变直线的 。 3、下列定理有逆定理吗？若有把它写出来： （1）线段垂直平分线上的任意一点到线段两端点的距离相等。 （2）内错角相等，两直线平行。