《直线倾斜角与斜率》课件11 (北师大版必修2).ppt

直线的倾斜角与斜率 (第一课时) ;已知一次函数y=2x+1， 试判断点A(1，3)和点B(2，1) 是否在函数图象上．;? 观察下列图象，( )是方程x-y+1=0的 图象？为什么？ ; 以一个方程的解为坐标的点都是某条直线上的点；反过来，这条直线上的点的坐标都是方程的解；这时，这个方程叫做这条直线的方程，这条直线叫做方程的直线 ; 给一个直线的方程，我们可以画出它的图象；给一个方程的直线，我们可以写出它的方程。我们数学中一种重要的研究方法：以数解形，产生了一个新的学科——解析几何。 ; 文艺复兴使欧洲学者继承了古希腊的几何学，也接受了东方传入的代数学。利学技术的发展，使得用数学方法描述运动成为人们关心的中心问题。笛卡儿分析;[问题三];辨析： 下列图中，_____是倾斜角？;X;倾斜角α可以反映直线的倾斜程度,但它与直线的方程联系较远, 思考:能否把α与直线的方程或坐标联系起来?; 已知：直线方程y=kx ,直线的倾斜角为ａ,k=tanａ成立吗？ ;思考：;思考、回答：;例题精讲 ;? ;例3、 填空 （1） 若 则k=________ 若