小学《综合素质》高频考点详解：教师要处理好的几大关系.doc

小学《综合素质》高频考点详解：教师要处理好的几大关系 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：教 师要处理好的几大关系 教师在教育活动中要处理好的几大关系 (一)教师与学生的关系 师生关系是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。素质教育观下构建良好的师生 关系应当从热爱学生、尊重学生、了解学生、公平公正地对待学生、严格要求学生五个具体 的方面展开。 1.热爱学生 热爱学生是处理师生关系的基础和根本出发点，教师在具体的教育教学实践中把学生的 成长放在第一位，关爱每一位学生，是高尚师德的具体体现。 2.尊重学生 尊重学生，是教师建立师生间平等关系的表现。在师生平等的交往关系中，教师的爱是 真爱，教师的爱才能够实现，学生也才能够感受到教师的爱，从而接受教师对自己的教育。 首先，尊重学生就要尊重学生的人格。 其次，尊重学生的个别差异。 最后，要始终信任学生。 3.赏识学生 教师要赏识学生，因为小学生，特别是低年级学生，由于其处于特殊的身心发展阶段， 具有明显的向师性，教师说的每一句话都会成为他们心中的圣典。 因此，小学教师要认识到赏识教育的意义和无形的作用，用爱心和尊重来回报学生的信 任，给孩子以希望和满足。 4.公平公正地对待学生 教师公正地对待学生要求教师要公正、公平、不偏不倚、一视同仁。一方面，教师不能