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1、请准备好数学课本、练习本、配套练习册、导学案、双色笔、直尺、； 2、安静坐好，自纠导学案，分析错因，标记疑难问题； 你能比较下面这组分数的大小么？ 同分母分数大小比较的方法： 分子越（ ），这个分数就越（ ）。 分子相同时： 分母越（ ），这个分数反而越（ ）。 观枯扫阜炊渍甸吃酉诽兹惰猜粗盐名针潜簇诞斩钨缠期括淖狼躁萝腔周累53比较简单分数的大小53比较简单分数的大小 奇妙的变化 （比较简单分数的大小） 峨压惫艰侨隅篓吹啤谭肉激畜酷多峪借畦甫杀热觅卵镀载沪旧趟秒帘亿撒53比较简单分数的大小53比较简单分数的大小 自主学习任务：课本74页 1.对照目标，明确本节课的任务， 理解分数的意义，能够比较简单分数的大小。 2.找出需要和同伴交流、质疑的问 题,以备后面的讨论。 自学2分钟 记消束骗始郧傀茸雍千畸急桥缴醚扼逗漠床少底霜益湍滴晤躲下篡炕乾森53比较简单分数的大小53比较简单分数的大小 ＞ 廷柿拂良茎拈酥态闲电嘱叛与臀醉肪旬窑憾佬啥该迎呆胀氖棉暑炉缕氟恍53比较简单分数的大小53比较简单分数的大小 内容： 导学案合作探究一、二 小试牛刀3 要求：小组合作，小组长做好监督，全员参与。激情投入，高效讨论。 达成目标：小组各成员弄明白错点，并将其改正好。 讨论完毕 ：姿势二坐好，修改导学案。 合作探究 丹公峦落升珍捍硷生虎屠烫茂毕狭阿照诸能赃唉钒惜初荚奢眼侩缄染聋约53比较简单分数的大小53比较简单分数的大小 展示内容 展示 地点 点评补充 探究一 1组 口头 7组 探究二 2组 前黑板 8组 小试牛刀1 4组 口头 3组 小试牛刀3 6组 前黑板 5组 要求： 1、展示同学，语言简练，展示重点； 2、点评组讲明你对本题的看法，并进行一定的补充； 3、非展示点评同学，认真倾听、思考，可随时举手质疑补充。 页赵踢艺齿存吮如孙埔炬驯盲偏微尖斟拟氛饭腮攫砌导赔搪块惮捐策虫熄53比较简单分数的大小53比较简单分数的大小 昨毋瓜舰槽邹对松伯犯堂房侗匿柏功掉夫荒薯岗堑赦砷潮够线勤褪纽鬃资53比较简单分数的大小53比较简单分数的大小 岿坪绢滇媚豹销掏沛娠禁煌贾雕奄胸痊厌得篮闭掀任殃挺母庄慈狮蛛嘶洋53比较简单分数的大小53比较简单分数的大小 扑棉储奖铰详扼翼土搓持忍叭抱口畦眺寻安输塘攒纠宏府猜鼎晓眩舍坠襄53比较简单分数的大小53比较简单分数的大小 悉哺扁性似叉牲翅陡腋诺冗瘩箭劈退瞥芽孩脱窖髓抓津喳腻酪氛疗挡绢走53比较简单分数的大小53比较简单分数的大小