考点探究：电流与电压.PPT

* 第十七章　欧姆定律 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第20课时┃ 欧姆定律 考点聚焦 归类示例 考点1　探究：电流与电压、电阻的关系 电路图与 实物图 　实验分两步完成： 　①电阻一定时，探究电流与电压的关系； 　②电压一定时，探究电流与电阻的关系 设计实验 　控制变量法 探究方法 电流与电压、电阻的关系 探究课题 第20课时┃ 欧姆定律 考点聚焦 归类示例 　①连接电路、更换电路元件时，开关应当________； 　②在闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑片调到__________________； 　③电流表应______联在电路中，电压表应与测量对象______联； 　④检查电路时要先____________，防止电路中的电流过大而超出电流表的__________ 注意 事项 断开 最大阻值处 串 并 试触 量程 第20课时┃ 欧姆定律 考点聚焦 归类示例 　①在研究电流与电压的关系时，要控制电阻一定，通过改变电源电压或移动滑片的方法改变电阻两端的电压，因此滑动变阻器的作用是改变电路中的________，从而改变定值电阻两端的________； 　②在研究电流与电阻的关系时，要控制电压一定，当把5 Ω电阻取下，换上10 Ω电阻后，接下来的操作是将滑动变阻器的滑片向阻值较________(选填“大”或“小”)的方向移动，使定值电阻两端电压______________，故滑动变阻器的作用是________________________ 进行 实验 电流 电压 大 保持不变 保持定值电阻两端电压不变 第20课时┃ 欧姆定律 考点聚焦 归类示例 　①理解电流、电压、电阻关系：电流是由电压和电阻共同决定的，故电压和电阻是因，而电流是果。所以在描述三者的关系时必须说电流与电压成正比，电流与电阻成反比，反之不可以。 　②电压是由电源提供的，电阻是导体本身的一种属性，取决于导体的材料、长度、横截面积及温度，两者均与电流无关 评估 交流 　①在电阻一定时，电流与电压成______比； 　②在电压一定时，电流与电阻成______比 实验 结论 正 　反 第20课时┃ 欧姆定律 考点聚焦 归类示例 考点2　欧姆定律 　R＝；U＝IR 变形 公式 　 ______________ 表达式 　一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成________，跟这段导体的电阻成________ 内容 正比 反比 第20课时┃ 欧姆定律 考点聚焦 归类示例 第20课时┃ 欧姆定律 考点聚焦 归类示例 　考点3 电阻的串联和并联 和　 倒数 大 长度 　小 横截面积 第20课时┃ 欧姆定律 考点聚焦 归类示例 考点4 伏安法测电阻 1．实验原理：________。 2．实验电路图：如图20－1所示。 第20课时┃ 欧姆定律 考点聚焦 归类示例 3．实验步骤 (1)根据电路图连接实物。 (2)检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出对应的电流表、电压表的示数，填入表格。 (3)算出三次Rx的值，求出__________。 (4)整理器材。 平均值 第20课时┃ 欧姆定律 考点聚焦 归类示例 [点拨] 本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压和通过它的电流，从而进行多次测量，取平均值，减小误差；同时又保护电路。 第20课时┃ 欧姆定律 考点聚焦 归类示例 第20课时┃ 欧姆定律 考点聚焦 归类示例 　　串联“分压”与并联“分流” 第20课时┃ 欧姆定律 考点聚焦 归类示例 类型一 探究：电流与电压、电阻的关系 例1　[2014·福州] 小明在“探究电流大小与哪些因素有关”的实验中： (1)连接电路时，开关应________；请用笔画线代替导线，根据图20－3甲所示电路将图乙所示的实物电路连接完整。 断开 第20课时┃ 欧姆定律 考点聚焦 归类示例 [答案]　如图所示 第20课时┃ 欧姆定律 考点聚焦 归类示例 (2)闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于________(选填“A”或“B”)端，可以起到____________的作用。 (3)闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是：①______________；②______________。(写出两种) B 保护电路 电阻R开路 电流表短路 第20课时┃ 欧姆定律 考点聚焦 归类示例 (4)排除故障后，小明通过实验得到数据如表(一)所示，其中第1次实验的电流表示数如图20－4所示，为________A，所用电阻R的阻值是________Ω；根据表(一)的数据，可得出的结论______________________