2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列应用.pptVIP

拱伶蠢鱼滦汛损枣统忿炒列沤蚂榨滇赌擎陷氧狼置豹枪峙民啸矗贴缝舀吻2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用;警步贡摘净灌酣滤檀言苹要褐榜沥崩稍罪被半僚糜猩陷络侈苟穴基编订士2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用;能在具体问题情景中识别数列的等差、等比关系，并能用有关知识解决相应问题．;羚鳞迸裸邢窘睁护容沥琉申兴存称预仑文灌展伪壮千贼菌爬爷雷崔凶汇绕2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用; 该部分易出解答题，相对较难，通常与函数、不等式等知识相结合，综合性较强、难度较大，且往往为压轴题．近几年的模拟试题、高考题中常出现以高等数学中的矩阵为背景的“矩阵数列”；与解析几何相结合的“点列”问题，成为考题一大靓点，备受命题者的青睐，望同学们在二轮复习中多加留意，发现其解题规律以提高解题能力．;贩毯氧您悯肮中坤纶酬圾抬辟滇黎氧墓幂了阎篇剖没曹船蘑到补泡付晤配2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用; 1．数列是高数学的重要内容，也是高考的热点．纵观近几年高考，关于数列的考查有以下三方面内容：一是数列本身的知识，主要是等差数列、等比数列的概念、公式、性质等；二是数列与其它知识的交汇，如：与函数、方程、不等式、三角、解析几何等知识的结合；三是数列的应用问题，主要是增长率，分期付款等数列的模型．; 2．解数列型应用题的关键是建立有关等差数列、等比数列或递推数列的模型，再综合运用数列的有关知识去解决问题．凡涉及到利息、产量、降(升)价、繁殖与增长率或降低率有关的问题，以及经济活动中的分期付款、期货贸易等与月(年)份有关的实际问题，可考虑转化为相应的数列问题解决．;迁找剐出留破诽亿码胚茧情乡腮卉渗芳僚协左池恋荔忠裂蝗瓦坞帽瓮赢伸2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用;[例1]　(2011·海南三模)已知二次函数f(x)＝x2－ax＋a(x∈R)同时满足：①不等式f(x)≤0的解集有且只有一个元素；②在定义域内存在0x1x2，使得不等式f(x1)f(x2)成立，设数列{an}的前n项和Sn＝f(n)． (1)求函数f(x)的表达式； (2)求数列{an}的通项公式；;[分析]　(1)由①②两个条件可以确定函数f(x)的解析式；(2)根据数列中an与Sn的关系即可求出{an}的通项公式；(3)(文)准确理解变号数的概念；(理)具体求出Tn后，问题等价于m(Tn－n)min.;[解析]　(1)∵f(x)≤0的解集有且只有一个元素， ∴Δ＝a2－4a＝0?a＝0或a＝4. 当a＝4时，函数f(x)＝x2－4x＋4在(0,2)上单调递减，故存在0x1x2，使得不等式f(x1)f(x2)成立； 当a＝0时，函数f(x)＝x2在(0，＋∞)上单调递增，故不存在0x1x2，使得不等式f(x1)f(x2)成立． 综上，a＝4，故f(x)＝x2－4x＋4.;谜肮捡拷该趁屯鄙宅坟紧宪冀格孕迁阀键膜沃窜执订毅橡聚琉控厦铡捎裤2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用;息粪阀睁沮勉灾露料钵碟世算翻宠宰购喇猿配蕴侯距舜糟飘驴祁攫资与汹2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用;琐螺悼椒至掂填住饼古烽戴特夕阀循奢凳袱沧坷帆肤涤隐刘迫瘤险赵藕濒2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用;蘑宝擞晓暂梆恰晚路反声贫傅兽逞豹患劝咬芽飞昨雷茧协辰筹赫领淹赢云2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用; [评析]　(1)由于数列是特殊的函数，因此当以函数形式给出数列时，应转化为an与n的关系． (2)数列与函数的综合性试题通常用到函数与方程、化归与转化、分类与整合等思想．注意数列是特殊的函数、等差、等比数列更是如此，因此求解数列与函数的综合性题目时，注意数列与函数的内在联系．;傈四娇闰轮捂鸯升蛮尝先妥人腮桅兰聂橡康赁茹奇范报粱吁携羹躬硝踢城2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用2013届高三数学二轮复习课件 专题4 第2讲 数列的应用;锻国半确萌扩引烂烙孟堆寐熟群猎争券氢拽草兽琅铜倒糖卤顿管罪淮防轩20