生涯规划之自我意识.ppt

时代英杰 中国职前教育专家 强强联合 国际国内顶尖教育机构深度融合！ 群星闪烁 整合业界权威名师、就业专家！ 智能互动 创造课程追踪，轻松学习模式！ 目标明确 全力提高学生就业力！ 职业生涯 操之在我 IBM著名培训师 田文捷 1.1 什么时候开始考虑个人职业生涯？ 毕业前？ 大四？ 刚上大学？ 上大学之前？ 尽早开始职业生涯规划是十分必要的 1.2 大学生职业规划的三类情况 目标明确的 渴望找到职业生涯目标，有过尝试，但仍困惑 等待、观望：毕业时再说 2 职业生涯规划的方法论 Goal（目标） Reality（现实） Options（就业方式） Will（意愿） 2.1 职业生涯的最起始点 自我领导 领导团队，领导组织；最基础的领导：领导自我 自我认知 2.2 职业career生涯和工作job的区别 一种定义：一系列的工作构成职业生涯 一系列令你有成就感，创造社会价值的工作 2.3 谁来负责你的职业生涯规划？ 自己:Owner 2.4 职业生涯规划从哪里开始？ 兴趣？素质？ 不要从工作（job）开始想起，而要先从自己想起 人生的目标 对一生产生影响 2.5 自我激励 毕淑敏：人生本无意义，但你需要赋予自己的人生以意义。 激励员工最好的办法：赋予员工使命感 让自己每天充满干劲的办法：找到自己的动力来源 2.6 mission goal（使命目标） 什么事情对你是最重要的？ 以目标来判断！ 应该永远有时间做对你最重要的事情 2.6.1 mission（1） Mission的作用： 指南针 决策标准 减压器 2.6.2 mission（2） 使命是终极目标,行动的指南 从事什么样的职业可以实现你的使命? 每个人的mission不同： 关注自己/家庭/团队/社区/社会/太空……. 认清自己的“靶子” 2.6.3 mission（3） Mission举例： 影响别人的； 落点于家庭； 爱周围的人； …… 2.7 现实 目标：Where you want to go 现实：Where you are now 找到从现实到目标的路径 2.7.1 Best Career 兴趣（你想做什么？） 能力（你能做什么？） 技能、经历、天赋、资源、人际关系…… 外在机会（社会需要什么？） 2.7.2 自我认知的工具 HDBI：衡量人的思维偏好 把人的大脑不仅分为左右，还分为上下 左上脑 左下脑 右上脑 右下脑 2.7.3 四个脑的功用与人的偏好 左上脑：注重结果导向 左下脑：管理组织工作 右下脑，擅长打交道，敏感，洞察力 右上脑：创意，创新偏好 管理的功能左脑，领导的功能右脑 2.7.4 大脑分区与职业选择 左上脑：绩效、财务、金融、医生、律师 左下脑：会计、技术人员、行政管理人员 右上脑：市场开拓，销售、业务推广、整合外部资源、艺术家 右下脑：教师、社会公益事业人士、志愿者、幼教、咨询师 2.7.5 了解自己的天赋 目的：知道自己的长项 个人发展策略：扬长为上 找到长处，自信心，发挥长处和潜力 知道自己的偏好，及全力开发偏好成为强项 2.7.6 其他自我认知工具 MBTI：内向、外向；如何决策等 职业测试问卷 你对什么比较渴望？ 你对什么学的快？ 你做什么事比较有满足感？ ……. 2.8 skill planning （技能规划） 人际关系 认识自己 时间管理 2.9 目标与现实（小结） 计划是基础 国外家庭每年给家庭做计划 计划应根据变化做适当调整与修改 2.10.1 Options（从业方式）：career 在对目标与现实了解的基础上选择 打工者的选择 职业道路的选择 自由职业者…… 人生不同阶段的追求 讲求生活工作的平衡 2.10.2 Options：Skill 了解你需要提高的技能 混合式学习方式：沟通、时间管理、团队管理 成人学习最有效的学习方式： （1）实践，在工作中学习 （2）跟人学习 2.11 Will （意愿） 落实到行动计划上 以终为始 2.12 两个Grow 一个是职业生涯的 一个是技能的，目前特别是大学阶段为将来做什么职业准备 3 总结 负责自己职业生涯的人： 你是“自己”公司的总经理，经营自己的职业生涯规划 尽可能发掘自我发现的工具，帮助自己成长 爱一行，干一行，按自己的天赋去做 没有一件事情比目标明确更能使人心情平和！ We make our living by what we get ；we make our lives by what we give. * * 此页后缺一张ppt，图 缺少图片