现代文阅读：理解文中重要句子的含义.ppt

现代文阅读专题训练 理解文中重要句子的含义 考点剖析 知识要点梳理 * * “理解文中重要句子的含义”，作为现代文阅 读的一个能力点，是一个常考点，即每年必考。 所谓“重要句子”，是指它们在文中起重要作用的 关键性语句，如果不理解这些句子，就难以理解 文章。纵观近几年中考试题，从考试题型来看， 大多以“谈谈你对这句话的理解”、“这句话有什么 含义”、“这句话给你什么启示”、“这句话的另一 层意思是什么”、“体味句子所蕴涵的人物的思想 感情”等这类方式出现。 1．“重要句子”通常指以下几种语句： ①结构比较复杂，对理解文意有影响的语句； ②能帮助我们准确理解整个作品主题思想或脉 络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”； ③内涵较为丰富的语句；文中的中心句、总结 句、过渡句等。 2．“重要句子”的特点： ①从结构形式上看，它们语法结构复杂，修饰或 限定成分多，理解难度大。②从内容上看，它们 大多隐含着较为深刻的涵义或者逻辑关系，必须 仔细推敲才能理解。 考题回放 1.“没有情感的因素，我们的智慧能够开创新的道路吗？ 没有智慧，情感能够达到完美的成果吗？”这句话的含 义是什么？ (06年连云港市中考试题第15题) 2.简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让 它扑在地上”这句话在文中的含义. (06年连云港市中考试题第22题) 3.为什么说“最近半个世纪以来，尤其是近20年以来， 我们已经失去了北京、上海、广州以及更多的大城市， 现在我们还在失去定海、佛山、景德镇这样的一些中 小城市”？ (05年连云港市中考试题第22题) 考题导析 (一)2005年宁波市中考题《从罗丹得到的启示》 他拿起刮刀,木刀片轻轻滑过软和的粘土,给肌肉一种更柔美 的光泽.他健壮的手动起来了,他的眼睛闪耀着.“还有那里……还 有那里……“他又修改了一下,他走回去。他把台架转过来,含糊地 吐着奇异的喉音。时而,他的眼睛高兴得发亮;时而,他的双眉苦恼 地蹙着。他捏好小块的粘土,粘在塑像身上,刮开一些。 【典型题例】体味文中划线句子所蕴含的人物的思想感情。 这句话传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪的起伏 变化：为成功而兴奋，为还未达到理想境界而苦恼。 考题导析 （二）2006年重庆市实验区中考试题《破茧成蝶》 我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候，我看着它振动 透明的薄翼，时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下，时而款款行走于墙 壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想，当初 它的沉睡，就是在做着一个蝶梦，一个死与生相连的梦。这个梦既 洋溢着古典的气息，又充满着生命的哲思。 【典型题例】联系上下文理解第④段中“这只蝶使我的思绪得以穿过虚与实的空间”的含义。 作者看到眼前(姿态翩飞)的蝶，想到了它的沉睡就是 一个生死相连（既洋溢着古典的气息．又充满着生命的 哲思)的梦。 (四) 2006年四川高考卷《乡村的瓦》 乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似 土蓝；我们乡下有个词说得准确－－“瓦蓝”。这个词属于瓦的专利。??? 在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。 【典型题例】文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗 出乡村旧事。”请解释这句话的含意。 “瓦”真实记录了“我”的童年生活，能勾起我对童年 时代乡村生活的回忆。 象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概 念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相 似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。 象征手法的作用，首先是它把抽象的事理表现为具体的可 感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄 托深远之意。 考题导析 (五) 2006年重庆市实验区中考试题《长在岩石下面的小花》 ⑩黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现， 一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像 伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。 她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到 了阳光的存在，哪怕是一点点余光。” ⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选 择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下 面的小花。 【典型题例】请谈谈你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。 “阳光”暗喻了美好生活，这句话告诉