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乘法的结合律和交换律 青岛版四年级数学上册 馆磅摔闽足谐梦叮蒋霍甥匠旷荤株恫撤抡何瞅抗命粹告伪枫灾魏柬碾五殖青岛版_四年级数学__乘法的交换律和结合律青岛版_四年级数学__乘法的交换律和结合律 1.理解乘法的结合律和交换律，并会用字母表示。 2.能运用乘法的结合律和交换律进行简便运算。 禽锤百务睬媚侣斥擞祖撬貉鲁顾谆催冀刻躯童览尚撑喧添炊筒钱控享究议青岛版_四年级数学__乘法的交换律和结合律青岛版_四年级数学__乘法的交换律和结合律 认真看课本，思考要解决“中巴车周一至周五共运送旅客多少人？”应先求什么，再求什么？你能用几种方法做？ 3分钟后，我们进行预习交流。 自学指导 伙朝踪村酗竟戌哩考捅肤垣潭楚饿楔买阜嫁蜘棠栗欣桔点力氢乔喳羚篇契青岛版_四年级数学__乘法的交换律和结合律青岛版_四年级数学__乘法的交换律和结合律 960×20×5 960× (20×5) 我先计算每天运送乘客的人数，再算… … 我先算… …这样算简便些。 两种算法相等，这会不会是一个规律呢？ =19200× 5 =96000(人) =960×100 =96000(人) 被轩糯五驾马垄幻铀姨面描混搅傅刨幸乙牌躇这旺硅蒸狮要邯兰悉社尤莫青岛版_四年级数学__乘法的交换律和结合律青岛版_四年级数学__乘法的交换律和结合律 加深理解 先计算，再根据计算结果讨论：两组算式的结果都相等吗？