小学音乐教学案例分析与改进.doc

小学音乐教学案例分析与改进 小学音乐教学案例分析与改进 案例背景： 小学音乐三年级上册歌曲《嘀哩嘀哩》，是一首深受孩子们喜爱的歌曲，歌曲节奏轻快活泼，旋律优美动听，歌词一开始就呈现主题，这个主题很精练，几个小节就把儿童热爱春天，向往春天的感情生动的表现出来，成为贯穿全曲发展的基础，三段歌词用同头换尾重复的方法，描绘寻春的心情，和新春的画面。 教学内容：小学三年级音乐第六册歌曲《嘀哩嘀哩》 教学目标： 1、知识与技能： 用轻快、活泼、富有弹性的声音学唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表现春天到来时欢快、喜悦的情绪。 2、过程与方法： 通过视唱法、听唱法、模唱法、教师范唱学习歌曲感受歌曲，演唱歌曲。 3、情感态度价值观： 通过学习歌曲，能用自己的方式演唱歌曲表达春天到来时的愉快心情。 教学重点： 用轻快而有弹性的声音演唱歌曲，并且能够创编表演，有表现力地演唱歌曲。 教学难点： 用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩” 及前十六节奏型。 教具准备： 板书设计、录音机、电子琴、课本、教案 教学片断： 一、组织教学： 1. 情景导入： 师：新学期的开始，我们迎来了一个新的季节，那就是春天。下面请同学们聆听一首歌曲猜猜看这首歌是描写的是哪一个季节？（播放歌曲《小燕子》） 师：哪位同学知道这是描写哪一个季节的歌曲？ 生：是春天！ 师：对很棒，是描写春天的歌曲今天我们就要一起来学习一首描写春天的歌曲。 案例分析与改进：此部分导虽然通过一手春天的歌曲来创设情境但对于学生的兴趣调动还不