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蓝天白云沙滩——flash元件和实例 任课教师 任课班级 上课时间 应到人数 53 实到人数 53 课题 蓝天白云沙滩——flash元件和实例 教学方法 教学法：场景模拟教学、项目教学、任务驱动 教学目标： 1、掌握元件和图形之间进行转换和设置实例的方法 2、并能灵活掌握库面板的使用等基本操作 教学重点：元件和图形的使用 教学难点：元件和图形之间进行转换和设置实例的方法 教学环境构建：1号机房，教师机1台；学生机53台，计算机主操作系统为Windows XP，Flash软件，广播教学软件等。 场景创设：我校1号机房物理机操作系统为Win XP,教师运用广播教学软件展示《蓝天白云沙滩》，鼓励学生自己动手设计也能制作出自己的一个漂亮的蓝天白云效果，调动学生的好胜心理，从而激发学生学习的兴趣。 设疑：1）、欣赏动画《蓝天白云沙滩》里包含哪些知识？（背景，云朵、球、沙滩椅等元件） 2）、制作动画的内容用哪些工具、命令来制作完成？ 3）、制作过程中，难点在哪里？ 学习引导：看了《蓝天白云沙滩》后同学们都想动手，那我们一起来设计美丽的蓝天白云沙滩，同学们如何设计呢？那就是我们要灵活应用工具箱中工具，完成蓝天白云沙滩及颜色设置等。 布置分组完成知识学习任务：每5名同学一个小组，每组以组员的名字，小组合作，制作蓝天白云沙滩的学生拟定简易的策划方案。附后 布置实训操作任务：按照老师的提示和讲解，完成蓝天白云沙滩。 作品成果展示：1）由组长在讲台上展示本组的作品。2）介绍作品的创新点、设计制作过程中的收获。3）小组互评打分。评定表如下： 序号 组名 学生互评 名次 评语 整体效果、创意效果、色彩搭配，团队协作（满分10分） 第一组 第二组 第三组 ................ 点评学生作品，归纳总结操作方法与步骤：学生们学习热情很高，对所讲知识内容，尤其是操作过程及步骤都掌握得比较快，绝大部分同学完成得很好。 课堂小结：知识小结：选择工具、直线工具、填充工具、背景设置，元件及实例的区别。 设计小计：蓝天白云沙滩的创意、颜色、整体布局。 附拟定简易的策划方案： 项目任务策划方案组名： 项目任务策划方案 组名： 主题： 主要创意： 背景色调： 项目分工情况： 任务汇总： 整体设计： 文字组： 动画组： 图形组合1： 图形组合2： 蓝天白云沙滩——flash元件和实例 一、学习条件： 学生分组名单：（每组5位同学） （角色扮演：组织者、时间控制者、演讲者、执行者） 第一组：左镇安 吕波平 卞中华 刁小祥 刘利 第二组：陈昌琳 吕秀莲 邓皓月 陈敏 郑玉凤 第三组：王娟娟 杨敏 熊麟丽 龚清露 周洪 彭静 第四组：付丹丹 符旭琳 舒元亮 漆文扬 舒适 第五组：吴成波 徐庆亮 施小梅 宋红敏 陈夕梅 第六组：甘廷红 王雨然 程玺 王吉 陈琳 刁乾利 第七组：赵杰 郑小雪 林英 赵春兰 刘园园 第八组：彭正洪 杨虹 郑晓恤 钟世臻 张丽 第九组：刘利亚 熊杰 袁伟莉 唐小敏 张盈盈 第十组：张珏 马金凤 赵敏 陈雨 施宇 夏小雅 学情分析： 全班学生人数： 53人 ，其中男生_27___人，女生__36___人。 种族情况： 残疾学生情况：无 知识背景：已学习了windows XP系统的基本操作及Flash CS3中工具箱中部分工具的灵活应用，以及元件和实例的使用，背景的设置、色彩的搭配等完成蓝天白云沙滩设计等操作。 3. 机房和传媒情况 教学场地：1号机房，教师机1台；学生机53台，计算机主操作系统为Windows XP，Flash软件，广播教学软件等。 二、教学方案 1.工作任务/订单 蓝天白云沙滩——flash元件和实例 2.教学目标 （1）知识目标：学生掌握在Flash中工具箱中工具的灵活应用，完成对场景设置，直线工具的灵活运用、色彩的搭配等完成蓝天白云沙滩的处理方法。 （2）能力目标 ◆专业能力：1、通过学生自主探究学习，提高Flash中工具应用的能力。培养学生学习利用资源解决实际问题的能力。 2、学生能灵活运用专业理论和技能制作。 ◆方法能力 咨询和收集整理信息的能力 ◆HYPERLINK 唐智慧示范校后期材料/韩仕梅教案/社会能力.docx社会能力 谈话技巧、合作能力。 ◆个体能力 参与行动、团队合作能力 三、教学计划 课时 任务 2课时 （1）在Flash中工具箱中工具的灵活应用，完成绘制直线，背景的设置、绘制元件、色彩的搭配等完成蓝天白云沙滩设的设计及灵活处理方法。 （2）同学们灵活运用专业理论和技能制作“蓝天白云沙滩”。 四、教学设计 1.情景设置 我校1号机房物理机操作系统为Win XP,教师运用广播教学软件展《蓝天白云沙滩》创设情景。 开课时，以情导入，