1_测量基本原理.ppt

测 试 技 术 基 础 B 主讲教师：温 泉 博士 ;基 础; 电子测量原理 着重讨论测量技术与方法，误差分析和实际应用 基于系统方框级 ;原理：基础;学时安排：理论28学时、实验4学时 第1章： 测量的基本原理 3学时 第2章： 测量方法与测量系统 3学时 第4章： 时间与频率的测量 5学时 第5章： 电压测量 4学时 第6章： 阻抗测量 4学时 第7章： 信号波形测量 5学时 第12章：测试系统集成技术 4学时 两个实验 4学时 ;本章阐述测量学科的丰富内涵 介绍测量、计量的基本概念，即它们的意义、内容、特点及应用 讨论测量原理、测量方法和测量系统中的共性问题 分别从信息获取的广义概念和量值比较的狭义概念上，阐述测量的基本原理 从实现测量原理的变换、比较、处理和显示等环节中，阐述电子测量的基本技术;1.1 测量的基本概念;现代信息科学技术的三大支柱 信息获取技术——测试技术 信息传输技术——通信技术 信息处理技术——计算机技术;科学的进步和发展离不开测量， 离开测量就不会有真正的科学;科学是从测量开始的， 没有测量就没有科学， 至少没有精确的科学、真正的科学 ;乓蕉南炊朱薄次掘障赔诸纂甚廊饮泪细笼逮苍毕剥锭恨罕硼隅抒判芹册峻1_测量基本原理1_测量基本原理;中国首个火星探测器荧火一号 ;计量测试技术落后， 国家的一切都要落后;1.1.2 测量的定义 ;量：人们把事物（现象或状态、物体或物质等）可定性区别和定量确定的属性，称之为（可测量的）量。;测量的内涵 ① 测量目的是对被测对象取得一个定量的认识 ② “一组操作”是一个实验过程,说明了测量的实践性 ③ 测量就是比较: 直接比较和间接比较 ④ 需要同类已知单位作标准 ⑤ 最终能表示给测量主体（人）;被测物体的重量等于标准砝码的重量;1.1.2 测量的定义（续）;信息 事物（系统）的运动状态及其变化方式;图1-2 测量的基本原理图;1.1.3 测量的组成;测量过程——基本要素之间的互动关系;1.1.3 测量的组成（续）;测量的基本要素（续）;仪器以工作环境条件的不同要求分为三组： I 组： 良好的环境条件，温度+10~+35oc，相对湿度80%(在35oc上)， 只允许有轻微的振动。 II 组：一般的环境条件，温度-10~+40oc，相对湿度80%(在40oc上)， 允许一般的振动和冲击。 III 组：恶劣的环境条件，温度-40~+55oc，相对湿度90%(在35oc上)， 允许频繁的搬动和运输中受到较大的冲击和振动。 I — 高精度计量用仪器 II — 通用仪器 III — 野外、机载等仪器 ;1.1.4 测试和检测; 1.2 计量的基本概念;1.2.1 计量的定义和意义（续）;1.2.2 单位和单位制;1.2.2 单位和单位制（续）;1．2．2 单位和单位制（续）;1.2.3 测量标准;1.2.3 基准和标准（续）;1.2.3 基准和标准（续）;1.2.3 基准和标准（续）;1.2.4 测量标准的权威性和相对性;我国通过与多个国家进行科技合作，成功研发出铯原子喷泉钟， 使我国时间频率基准的精度从30万年不差1秒提高到600万年不差1秒， 标志着我国时间频率基准研究进入世界先进行列 2007-1-4 人民政协报;米标准原器是19世纪前的国际标准器，现在的长度单位定义为 光用1/299 792 458秒在真空中传播的长度;1.2.5 测量标准的传递;1.3 测量误差的基本概念;1.4 测量信息的获取原理;1.4.1 信息的概念;1.4.1 信息的概念（续）;1.4.1 信息的概念（续）;1.4.2 测量信息获取的原理框图;1.4.3 信息的感知;1.4.3 信息的感知;风力参数传感器;1.4.4 信息的识别;1.4.3 信息的识别;各种测量系统中对处理功能的需求可能很不同，处理内容和复杂程度差异也很大，处理的方法也可能很不一样。;;(3) 智能化处理 机器智能——人所赋予机器的一种智能 智能包含信息、知识