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人教新课标二年级上册 越北镇晓光小学 王艳丽 本节课我们要来学习倍的认识,同学们要结合生活中的实例对倍有一个了解。 1个4根 丽丽 2 2个4根 3个4根 红红 丁丁 3个4根 也可以说成4的3倍 也可以说成4的3倍 也可以说成4的3倍 也可以说成4的3倍 2个4根 也可以说成4的2倍 1个4根 也可以说成4的1倍 第一行摆: 第二行摆: 第一行的4倍 3 2的4倍就是4个2 4×2=8 或 2×4=8 画一画: 是 的3倍 第一行摆: 第二行摆: 第一行的5倍 第二行摆多少根? 3的5倍就是5个3 5×3=15 3×5=15 做一做 几的几倍 表示 列式计算 2 的 3 倍 3个2 5个4 6个3 4 的 5 倍 3 的 6 倍 2×3或3×2 4×5或5×4 3×6或6×3 讨论:求一个数的几倍是多少,用什么计算? 求一个数的几倍,就是求几个这样的数是多少,用乘法计算。 1. 练一练 5×4=20 (只) 4×5=20 (只) 20 5×3=15(元) 3×5=15(元) 15 5×3=15(只) 3×5=15(只) 15 6×7=42(个) 7×6=42(个) 42 6×8=48(辆)或 8×6=48(辆) 答:卡车有48辆。 通过本节课的学习,同学们要对倍有一个认识,能够解决相关的问题。

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