着重探析江苏省中小学正高级教师.docVIP

江苏省中小学正高级教师 专业技术资格申报人员情况简表 学校名称 姓名 性别 出生年月 申报学科 学历、学位及 所学专业 全日制学历： 所学专业： 在职学历： 所学专业： 现所教年级与学科 班主任 工作年限 现任专业技术职务及首聘时间 参加学术体任职情况 任现职以来综合获奖励情况 荣誉称号、表彰奖励名称 获奖时间 授奖部门 获奖级别 排名/总人数 江苏省“333”高层次人才 2013.10 省人才工作领导小组 省级 江苏省新课程实验先进个人 2010.09 江苏省教育厅 省级 江苏省教学成果特等奖 2013.12 江苏省人民政府 省级 6/10 无锡市领军人才 2012.12 无锡市人社局、教育局 市级 徐州市优秀教育工作者 2006.09 徐州市人社局、教育局 市级 徐州市优秀班主任 2007.1 徐州市教育局 市级 徐州市学科带头人 2009.8 徐州市教育局 市级 任现职以来教工作情况 起止时间 任教学校 任教学科或授课名称 授课对象、年级及人数 周课时 学年 总学时 2011.9--2012.9 江苏省锡山高中 数学 高二 106 12 240 2012.9--2013.9 江苏省锡山高中 数学 高二 106 12 240 2013.9—2014.9 江苏省锡山高中 数学 高三 51 8 160 2014.9—2015.9 江苏省锡山高中 数学 高二96 12 240 2015.9—2016.9 无锡玉祁高中（乡村学校1年） 数学 高三46 8 160 2016.9—2016.12 借调省锡中 数学 高一 48 6 160 任现职期间平均周课时 任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况 时间 名 称 在何范围开设 组织单位 201411 2016.5 2006.9 2012.9 2011.11 2015.5 2012.8 2014.9 2015.7 2013.6 2016.5 2013.8 2011.6 2012.9 2013.8 2014.5 2013.9 2010.5 2011.5 2011.8 江苏省特级教师会议示范课 江苏省第十四届“五四杯”颁奖仪式观摩课 江苏省青年教师优质观摩课 江苏省数学骨干教师培训公开课 中国高中联盟大型公开课 全国第二届课型建构博览会示范课 数学语言专题网络讲座 浙江省专业论文写作主题讲座 河南省学科建设专题报告 湖北大学高中数学课堂教学目标的设计报告 江苏省第十四届“五四杯”颁奖专题讲座 江苏省高考命题研讨会讲座 江苏师大省级骨干教师培训班专题报告 江南大学江苏省数学骨干教师培训班报告 江苏教育报刊总社大学先修课程的研究讲座 宿迁市新课标与数学核心素养讲座 无锡市名师工作室运行专题报告 徐州市高三教学研讨会专题讲座 徐州市教育科研课题培训会专题报告 徐州市高中数学骨干教师暑期培训报告 江苏省 江苏省 江苏省 江苏省 全国 全国 全国 浙江省 河南省 湖北省 江苏省 江苏省 江苏省 江苏省 江苏省 宿迁市 无锡市 徐州市 徐州市 徐州市 江苏省中小学教学研究室 江苏省教育厅 江苏省中小学教学研究室 江南大学 中国高中联盟 连云港教育局、江西金太阳教育集团 凤凰教育数字传媒中心 浙江教育报刊总社 郑州二中 湖北大学 江苏省教育厅 江苏省教育学会 江苏师范大学 江南大学 江苏教育新闻网 宿迁市教育局 无锡市教育局 徐州市教育局教研室 徐州市教育科学研究所 徐州市教育局教研室 时间 业绩成果名称 本人承担分 出版发表奖及交流情况 承担编号G623.5承担编号G623.5承担编号G62/63承担编号承担编号G623.2014.12 “数”“形”相倚依，“情”“理”手牵手----用TI Npsire CAS手持技术探究复合函数性质 独立承担编号G62/632012.05 高中数学课堂教学目标的制定：层层剥壳 独立承担编号G623.承担编号G623.2011.11 矛盾冲突——学生思维发展的“推进器” 独立承担编号G62/63承担编号2014.09 遵循学生认知规律是数学教学不变的原则--《课例：函数的单调性》点评 独立承担编号G623.2014.9 关于高三数学教师抄答案现象的思考 独立承担2014.9，被人大复印报刊 《高中数学教与学》全文转载2015.1 2013.12 选修专题《矩阵与变换》的教学建议 独立承担2014.5 2015.12 基于目的、目标、方法三维组合的课堂评价 独立承担主持教师民意测验情况 总人数 同意人数 反对人数 弃权人数 学生民意测验情况 总人数 同意人数 反对人数 弃权人数 市学科评议组 票数