声乐和形体1课程单元设计.docVIP

声乐与形体程单元设计 教案首页 第 1 单元 第 1 周 4 学时 单元标题 芭蕾舞基训 情境（或模块）一： 任务1.1：芭蕾舞基训（一）中手部，腿部动作组 课堂类别：实训课校内 教学地点：1309 教学目标： 1.知识目标：芭蕾舞基础知识 2.能力（技能）目标：能够完成芭蕾舞手部，腿部基础训练 教学重难点： 1.重点：芭蕾舞手部，腿部基础训练 2.难点：手部，腿部与身体的协调处理 教学方法与手段：演示法，讲授法，带领法 教学材料及工具：准备音乐，音响，形体房 教案正页 主要教学内容及过程 复习旧课：此次课程为第一次课，为学生讲解舞蹈历史； 新课内容： 头部、腿部动作基训 （一）导入任务，明确要求 通过头部训练、手部训练、腿部训练达到身体形态调整。 头部要求下巴微抬，手部形成自然椭圆状态，腿部训练时需特别注意脚尖部分完成状态。 （二）教学内容 1．任务解析 芭蕾舞基训包括：1.头部基训2.手部基训2.腿部基训 2. 教学知识点 芭蕾舞基础训练以科学性、规范性、严谨性为特点，芭蕾舞通过对“开、绷、直、立”等严格的舞蹈磨练，逐渐形成挺拔、匀称、完美的体态，并且使心与形相交融，在意念与感觉的延伸中，使演员们在“气质”上得到培养。芭蕾有一套比较科学的规范要求和训练法则，正是依靠了这些法则，培养出了一大批出类拔萃的优秀舞蹈家，形成许多著名流派，推出了上百个优秀的舞蹈作品。但不管它如何发展和演变，多年来，芭蕾基础训练中的“开、绷、直、立”是一直要严格遵循的，它是芭蕾的基本元素 3. 案例分析： 芭蕾舞小品（一） 此舞蹈小品主要围绕头手脚基训完成 （三）技能训练 芭蕾舞基础训练：1.头部、手部、脚部基训 2.舞蹈小品的技术处理 （1）头部与胸部动作成型状态 （2）手部与胸部动作成型状态 三、新课小结： 此次课程主要内容为芭蕾舞基础训练 四、课后作业：完成舞蹈小品（一）中 手部动作组