浅析让农村中小学教师信息技术培训有声有色.docVIP

　　浅析让农村中小学教师信息技术培训有声有色 　　 　　一、培训前后学校教师教育信息技术掌握情况比较 　　 　　1.培训前教师情况 　　大部分教师通过了辽宁省中小学教师信息技术二级培训，掌握了Word、Excel、Poail进行交流；如何申请和使用自己的Blog发表心得，评论等；如何使用搜索引擎进行资源搜索和应用。在此次培训之后，老师们对教育技术有了系统的了解，并且学到了一些新的教学方法和策略；对教师专业和教师角度有了新的认识，接受了全新的教学理念。 　　 　　二、所培训学校教师的心声与期望 　　 　　为期一周的培训结束后，学员在给支教人的评价量表中写下了自己的心声与期望，笔者汇总如下： 　　校长：希望在今后更多一些像这样面对面的技术指导和手把手的志愿者培训活动。 　　接受培训的信息技术教师：本次培训能够结合教学实践，重视实际应用，我们也从中学到了许多新技巧。相信以后会通过网络自学，起到带头作用，也希望面对面的培训结束后给予网上的远程支持。 　　接受培训的其他学科教师：本次培训给我们带来了全新的教学设计理念，技术针对性强，非常实用，希望今后这样的培训覆盖面再广一些，也希望以后还能得到志愿者的网上帮助。 　　 　　三、培训过程中遇到的困难 　　 　　此次培训中，支教点学校除了教学资金不足，软硬件设备匮乏，信息技术教师严重不足等问题以外，主要还存在以下困难