药理学实验教学改革的思考.docVIP

　　药理学实验教学改革的思考 【关键词】 药 理学 实验教学 探索性实验 　　药理学实验教学的目的，一是使学生通过实验过程的实践，增加感性认识，帮助学生理解和巩固药理学的基本知识和基本概念，掌握实验基本技能和相关科学研究的实验方法和技术。二是通过实验操作过程，实验结果的观察和分析，培养学生独立思考、独立工作、科学思维、实验设计、分析问题和解决问题的能力，以及对科研工作的严谨态度和作风［1］。但是，目前的药理学实验仍以验证性为主，教学目的在于验证课堂理论，加深学生对课堂知识的理解。这种教学方式抑制了学生的主观能动性，使学生思维单一、僵化，对学生创新意识、科研能力、开拓进取的科学精神方面的培养显得很不够。 　　笔者认为要纠正目前药理学实验中的弊病，使它能真正达到教学的目的，应该从以下几个方面入手。 　　 1 重视实验教学环节 　　虽然目前较为成熟的实验，几乎都为验证性实验，但是让学生全面了解这类型的实验，能为将来探索性实验的开展打下坚实的基础。故而，实验教学环节的完善显得尤为重要。 　　1.1 加强课前准备工作 实验老师应在每次实验课结束后，对这次实验情况认真加以 总结 ，将每次实验所需材料、注意事项、课后心得和学生存在的问题详细的记录下来。特别是这次课所出现的问题，加以着重记录，以保证下次实验课绝对不会出现类似的疏漏。对学生出现的问题应仔细推敲明白错误究竟出自何处，以