国立板桥高中九十四学年第一学期期末考-新北政府教育局.DOC

國立板橋高中九十四學年度第一學期期末考 生物科 命題範圍：基礎生物 Chap.5~6 一年 班 學號： 姓名： ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 一、單選題，每題2分，共40分，答錯不倒扣 1.拓海搭乘飛機出國參加比賽，但中途因為飛機機件故障而緊急迫降在某一不知名林地，只見周圍溼度甚高，森林層次相當複雜，且樹幹上長有許多附生植物。請問拓海較可能身處下列何處？　(A)加拿大的溫帶落葉林　(B)阿拉斯加的針葉林　(C)澳洲昆士蘭的熱帶雨林　(D)台灣山區的檜木林。 2.下列關於生物對理化因素的忍受範圍的敘述，，，，，(A)阿里山霧林裡除了可欣賞到紅檜外，也可見到龍膽、南湖柳葉菜等高山植物　(B)在恆春半島的熱帶季風林內散步可以觀察到許多的板根植物和原生的蘭科植物　(C)臺南關子嶺為丘陵地形，加上地熱資源豐富，氣候溫暖，故樹林裡有「台灣山椒魚」這種珍貴的兩棲類出沒　(D)到合歡山或玉山山頂除可欣賞美麗的高山草原外，也可看到藍腹鷴在竹林中散步。 5.台灣四面環海，因此海洋生態與我們的生活息息相關。下列有關海洋及河口生態的敘述，何者正確？ (A)於河口地帶生存之植物皆具有特殊的生理機制以排除體內過多的鹽分 (B)水深二百至四百公尺之淺海區為大陸棚 (C)珊瑚是軟體動物之一種，是對環境適應力極大之重要生產者 (D)與岩岸地形相比較，沙岸生態生產者較少，因此生物相會較為貧乏。 6.承上題，遠洋區通常指遠離岸邊深度超過 200公尺以上的整個海域。試問生活在遠洋區內的主要生產者為何？ (A)大型水生植物 (B)浮游植物 (C)石蓴 (D)藻類 7.右圖是生物量與不同生態系之關係圖，下列何者是依甲、乙、丙、丁順序所排出之生態系名(A)藻類富含膠質，故退潮時可保持水分，防止水分散失　(B)藻類基部具根狀或盤狀附著器，以防止被海浪沖走　(C)藤壺、海葵等生物與藻類共生，由藻類處獲得養分，因此無須進行攝食　(D)牡蠣在退潮時緊閉雙殼，以防止水分散失。 9.有關溫室效應的下列敘述，何者是引起地球表面溫度逐漸升高的主要原因？　(A)大氣中的二氧化碳大量吸收陽光中能量較大的紫外線，造成大氣溫度上升　(B)陽光中的紫外線破壞大氣中的臭氧層　(C)大氣中的二氧化碳大量吸收紅外線，造成地表熱能散逸至太空中的效率降低　(D)因臭氧層的破洞，陽光中的紫外線能直接照射在地球表面，使地表溫度升高。 10.下列何種人口問題較可能是目前許多年輕夫婦自稱為頂克族（DINK, Double Income No Kids，雙薪而無子女）所造成的影響？　(A)降低出生率，可以解決目前人口過度成長的問題　(B)擴大女性就業機會，促進經濟再度繁榮　(C)這是時髦的個人看法，不致造成什麼影響　(D)影響未來人口結構，造成高齡化社會。 【背面尚有試題，請翻面繼續作答】 11.下列關於國家公園與自然保留區的比較，何者正確？　(A)前者目前只成立6處，後者目前已經成立至少19處　(B)前者限制較嚴，後者較為寬鬆　(C)前者只具有學術研究和教育的目的，後者則兼有休憩、旅遊的功能　(D)前者以國家力量保育，後者屬於民間團體的機構。 12.下列植物(台灣雲杉、楓香、箭竹、銀葉樹、瓊麻)依照順序主要生長於下列何種生態系中？甲-熱帶季風林；乙-針葉林；丙-高山草原；丁-溫帶落葉林；戊-砂丘 (A)乙丁丙甲戊 (B)丁乙甲戊丙 (C)乙丙丁甲戊 (D)丁丙甲乙戊。 13.台灣在面臨全球氣候暖化時，下列何種生物所受的負面影響最大？ (A)水筆仔 (B)文殊蘭 (C)櫻花鉤吻鮭 (D)錦鯉。 14.下列何項對溪流或河川所造成生態浩劫，不會因為水壩或攔砂壩的完工啟用而產生？ (A)流速減少，造成泥沙淤積及污染物聚積 (B)下游土地的無機鹽及有機養分減少，影響植物生長 (C)下游水量減少，嚴重影響灌溉用水 (D)魚種及漁產減少。 15.下列有關空氣汙染的敘述，何者正確？　(A)逆溫現象是冷空氣覆蓋在較暖空氣層上，使大氣中的汙染物不能發散而造成嚴重的空氣汙染　(B)汽機車所排放的廢氣中不含「含氮化合物」　(C)空氣中過多的一氧化碳，因吸收太陽光中的能量而產生溫室效應　(D)燃煤工廠所排放的廢氣中，可能因含有「含硫化合物」而造成酸雨。 16.垃圾分類可降低汙染，促進物質回收與應用，下列相關之敘述，何者錯誤？　(A)不可燃的垃圾代表在自然界下，不易被微生物分解，或是燃燒後，會產生二次公害的物品　(B)清潔