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《阅读伴我爱祖国》说课稿 秦皇岛经济技术开发区第一中学 杨树文 一、说教材 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，课外阅读是课堂教学的有益延伸和补充，也是思品教学中的一个重要组成部分。在教学《为了祖国的尊严》一课后，我又设计了一节阅读指导课——《阅读伴我爱祖国》，主要目的是通过课外阅读对学生进行品德教育。在教学中，首先要培养学生阅读兴趣，使学生“好读书”；其次教会学生“读好书”，主要获得情感体验，陶冶情操；最后使学生懂得“读书好”，关键掌握好的读书方法，受到品德教育，为学生的终身发展服务。 二、说教学目标 本课教学目标主要是通过指导学生课外阅读，了解有关的爱国名人故事、爱国名人名言、爱国诗词文赋，知道祖国的历史文化和建设发展中所取得的伟大成就；激发学生广泛的阅读兴趣，提高学生阅读交流的能力，使学生养成良好的阅读习惯；通过学生的广泛阅读，激发学生热爱祖国，学习为了祖国利益而甘于奉献和勇于献身的爱国志士的精神，懂得爱国应从小事做起，立志学好本领长大后为祖国做贡献。 三、说重点难点 1.通过阅读使学生了解有关的爱国名人故事、爱国名人名言、爱国诗词文赋，知道祖国的历史文化和建设发展中所取得的伟大成就，并在彼此的交流中受到深刻的爱国教育。 2.通过广泛的阅读与交流，激发爱国情感，使学生懂得怎样从小事做起，把爱国落实到实际的行动中。 四、说教法