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临床医学系 PBL教学教案首页（学生用） 授课专业班级： 任课教师： 课程 名称 题目 学时 行课 时间 年 月 日第 节至 节 教材及参考资料 教学 准备 教学媒体或工具 组织 形式 教 学 目 标 要 求 教学 安排 包括教学环节设计、时间分配、讨论题的布置 实施 评价 题目：我“咳血”了 所属系统：呼吸系统 （学生版教案模板） 第一幕（1学时）（建议PBL教学组教师甲撰写） 55岁的张先生因为反复“咳血”伴发热、咳嗽、气急一周，来到某医院门诊就诊。 提示问题： 1.请问上述病历包含有哪些重要的信息? 2.可能是哪些疾病导致了病人的这些症状？ 3.如何鉴别咯血与呕血？ 4.如果要作出进一步的判断，你还需要了解病人的哪些信息？ 学习目标：（由教师自行拟定） 推荐阅读文献：（由教师自行拟定） 第二幕（1学时）（建议PBL教学组教师乙撰写） 第1部分 张先生叙述，这一周来他每天约咯血十口，颜色为鲜红，有时为痰中带有血丝，在来院前一天咯血明显增多，一天约四十到五十口，鲜红色，带有血块，痰量也比平时增多，以黄痰为主，同时出现发热，体温最高约38.5度左右。自发病以来，稍有气急，无胸痛，体重无明显减轻。平时吸烟，烟龄