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浅谈在课堂中运用形成性评价的一些好的做法 近期通过小学语文教学中的形成性评价主要指在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的测定。语文能力的形成性评价，着眼于学生能力的发展过程，从多种途径收集学生的知识、能力、兴趣、态度、情感及行为等信息，通过分类、对比和系统分析，全面评价学生的语文能力。小学语文评价现状：过分强调甄别和选拔的功能?过分关注学习的结果?存在片面和单一的倾向?教师是评价的唯一主体,?教师与学生是主宰与服从的关系等等。能进一步确立学生的主体地位提高学生学习的兴趣增强学生学习的责任意识增强学生的与人交往合作的意识掌握（优选）学习方法研究，?一、评价注重由关注结果到更加关注学生学习的全过程由关注终结性成绩到关注一个阶段的学习效果。通过对学生学习情况的记录、分析，更加全面地了解学生的学习状况，不仅仅关注知识的掌握情况，还关注到了学生的情感、态度、价值观。在教学实践中科研意识不断提升，使的思考也更科学、更深入。二、评价注重 4