第4节性别与性别决定.docVIP

第4节 性别和性别决定 第5节 遗传与环境 第6节 遗传病与人类健康 一、教学目标 1、说出性别是如何决定的 2、比较男女性染色体组成的异同 3、简述生男生女的原理 4、尝试以数据为依据，分析社会现象 5、举例说明基因型、表现型和环境的关系 6、区别可遗传变异和不遗传变异 7、独立观察环境条件影响生物性状表现的实验 8、举例说出可遗传变异在育种上的利用 9、说出遗传病的特征和危害 10、识别近亲、直系血亲和旁系血亲关系 11、说出近亲结婚的危害 12、认同优生优育 二、课前准备 1、人的常染色体和性染色体图片 2、人体产生配子过程中，性染色体分离进入没配子过程课件 3、人体生男生女过程课件 4、反映表现型、基因型、环境之间关系的图片 5、搜集遗传病、近亲结婚危害健康的图片和资料 备注 三、课时安排：1课时 四、教学重点： 1、生男生女的原理 2、基因型、表现型与环境的关系 3、变异的类型和原因 4、遗传病的危害与预防 5、近亲结婚及其危害 五、教学难点 1、生男生女的原理 2、变异的类型和原因 3、近亲结婚及其危害原因 六、教学过程 第4节 性别和性别决定 (板书)一、性别由染色体决定 (板书)1、常染色体22对 (板书)2、性染色体1对(男性为XY，女性为XX) (板书)二、生男生女决定于精子类型 (板书)1、男性能形成X精子和Y精子 (板书)2、女性只能形成X卵子 (板书)3、