三年级语文科下册第七单元导学单.docx

三年级下册第七单元导学案教学内容：105页---120页单元主题：国际友好教材分析：本组教材围绕“风俗习惯、生活习惯、人种特点、文化特点”等专题编、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和排，由三篇精读课文《太阳是大家的》《一面五星红旗》《卖木雕的少年和略读课文《中国国际救援队，真棒》一个语文园地组成。选编这组课文的目的是，一是了解非洲人民同中国人民的友谊；二是通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动；三是积累一些四字词组，并学会恰当地运用。理解。教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语2、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。一是体会只有全世界人民和睦共处，加强信任和理解，人类才有更美好的明天；二是体会诗歌拟人化的写法。1、《太阳是大家的》 2课时2、《一面五星红旗》 2课时3、《卖木雕的少年》 2课时4、《中国国际救援队，真棒》 1课时课时安排：5、《语文园地七》 3课时新兴小学三年级语文科下册导案课题25 太阳是大家的序号61课型阅读课课时两课时主备人雷宝社审核人马创军教学课时第 1 课时教学目标1、会认2个生字，会写4个生字。2、正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。重点难点1、会认2个生字，会写4个生字。教学过程?一、自主学习1、自由读诗歌，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，把诗歌读通顺。2、同桌之间互读课文，共同正音。3、检查识字情况，指名读词语。红彤彤晚霞睡梦陪伴趁着浪花4、给下列加点的字注音。红彤彤晚霞睡梦陪伴趁着浪花二、合作探究1、自主识字。（1）学生用自己喜欢的方法识记生字。（2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？3、初读课文，整体感知。这首诗歌一共个小节，运用的修辞手法，讲了一天中太阳为、、做好事，告诉我们：太阳是。 4、你最喜欢诗歌中哪一句，为什么？三、课堂小结我会有感情地朗读这首诗歌！四、课堂检测1、拼一拼，写一写。?? wǎn? xiá?? xiān yàn?? shuì mèng?? chèn zhe?? péi? bàn(??????? )? (?????? )? (??????? )? (??????? )? (?????? )?2、比一比，组词语。?洒（??? ）? 霞（??? ）陪（??? ）扬（??? ）盼（??? ）酒（??? ）? 霜（??? ）培（??? ）杨（??? ）纷（??? ）3、样子写词语红（彤彤）绿（?????? ）??? 黑（??????? ）?? 亮（??????? ）黄（?????? ）??? 金（??????? ）?? 白（??????? ）?? 板书设计25、太阳是大家的东升西落做好事走向另外的国家教后反思新兴小学三年级语文科下册学单课题25 太阳是大家的课型阅读课课时两课时序号61课时第1课时组名姓名学习目标1、会认2个生字，会写4个生字。2、正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。学习重点会认2个生字，会写4个生字。自主学习1、检查识字情况，指名读词语。红彤彤晚霞睡梦陪伴趁着浪花2、给下列加点的字注音。（）（）（）（）（）（）红彤彤晚霞睡梦陪伴趁着浪花合作探究1、初读课文，整体感知。这首诗歌一共个小节，运用的修辞手法，讲了一天中太阳为、、做好事，告诉我们：太阳是。2、你最喜欢诗歌中哪一句，为什么？达标检测1、拼一拼，写一写。?? wǎn? xiá?? xiān yàn?? shuì mèng?? chèn zhe?? péi? bàn(??????? )? (?????? )? (??????? )? (??????? )? (?????? )?2、比一比，组词语。?洒（??? ）? 霞（??? ）陪（??? ）扬（??? ）盼（??? ）酒（??? ）? 霜（??? ）培（??? ）杨（??? ）纷（??? ）3、样子写词语红（彤彤）绿（?????? ）??? 黑（??????? ）?? 亮（??????? ）黄（?????? ）??? 金（??????? ）?? 白（??????? ）?? 作业布置写会本课生字新词.新兴小学三年级语文科下册