专题二 3、关键语句的赏析.ppt

关键语句的赏析 考查内容 赏析诗句的意蕴、表达效果等，要求写出诗歌中关键诗句的含义、使用的表现手法、描写的画面、刻画的人物形象、营造的氛围以及表达的诗人情感。 整体理解诗歌，赏析关键诗句 1、理解词语意思。对诗句的赏析先从诗句的关键词语入手，从对词语的赏析中体会诗句的意蕴。 2、赏析表现手法。赏析诗歌关键语句时，注重对语句所用手法进行赏析。 3、品味诗歌句式。古代诗歌句式特点一般涉及倒装、因果倒置、反问、设问、双重否定等，可以更好地体现诗歌描写的内容，表现诗人的情感。 4、体会诗人的情感。可从描写叙述的内容中体会。 2014年高考题 （江苏卷）阅读下面两首唐诗，回答问题。 《休暇日访王侍御不遇》 韦应物 九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。 《访隐者不遇成二绝》（其二）李商隐 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。 请分别赏析两首诗结句的表达效果？ 答案：第一首诗的结句，通过描写友人住处环境，揭示其诗歌独特风格的成因，并暗誉对友人品性的赞颂。第二首诗的结句，通过描写诗人不遇隐者，日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的诚挚（或：通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景，展现其生活情趣）。 （辽宁卷）阅读这首宋词，完成8题。 《点绛唇·访牟存叟南漪钓隐》周晋 午梦初回，卷帘尽放春愁去。尽长无侣。自对黄鹂语。 絮影蘋香，春在无人处。移舟去。未成新句。一砚梨花雨。 8．“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。（5分） 此句采用了比拟（拟物）的手法，化无形为有形，使抽象的春愁变得形象、生动。 周晋的词大多描写的是清逸自然之趣。从调下词题可以看出，此词系为访问一友人而作，牟子才，字存叟，其先井研（今属四川省）人，因为爱好吴兴山水清远，遂家居湖州的南门。南漪小隐是牟存叟家花园的名字，园中有硕果轩、元祐学堂、芳菲二亭、万鹤亭、双李亭、桴舫斋、岷峨一亩宫诸景。 “午梦初回，卷帘尽放春愁去。”春天的天气，催人欲睡，词人午后醉入梦乡，醒来后，又觉室内异常清静，空气似乎凝滞了一般。这种环境，使人愁闷。于是词人打起帘子，明媚的阳光伴随清新的空气涌入室内，心情为之一畅。“卷帘尽放春愁去”。春愁乃无形之物，帘儿一卷，它竟象鸟儿一样被放了出去。这句写得富有特色，作者成功地赋予抽象之物以形象的感觉。“昼长无侣，自对黄鹂语”。寂寞的词人，只有与黄鹂相对而语，将寂寞之情绪却写得趣味悠然，恼人春色日初长，在长长的白天里，词人没有诗朋酒侣，极感无聊。黄鹂而可与语，真奇想也。这一是烘托出无侣之孤寂，另外反映出闲愁之仍在，前面所谓“尽放春愁去”，其实并未放尽。词情宛转，妙在含蓄。 由于春愁难排，更由于无人与语，词人遂移舟访友，很自然地过渡到下阕。“絮影蘋香，春在无人处。”词人已离开室内，融入大自然的怀抱。暮春时节，柳絮纷飞，在阳光映照下，境界极美。在那飘着絮影、沁着萍香的地方，自然充满了春意。着意寻春春不见，原来春天却在这里。词人一腔喜悦溢于言外。至此，那无尽春愁，才真正被放了出去。“移舟去。未成新句，一砚梨花雨。”结笔写出访牟氏花园。“移舟去”，写得闲婉。词人只抓住园中一个景物——硕果轩旁的大梨树一株；只写一桩雅事——树下题诗。正当他和园主人酝酿构思，可是诗句未成，突然下起雨来。《鹅湖归病起作》词云：“诗未成时雨早催。”他们是如此相似，又是如此不同。相似处是都写以雨催诗；不同的是，杜诗辛词均已明点此意，而周词则含而不露，意在言外。特别是借写梨花滴到墨汁之中，使得写出的文章也带有梨花之香，这一结尾给人以美的遐想。词人虽云“未成新句”，实际上新句已跃然纸上。这难道不让人叹赞吗？ （北京卷）阅读下面诗歌，完成1—3题。 《奉陪郑驸马韦曲》杜甫 韦曲花无赖，家家恼煞人。 绿樽须尽日，白发好禁春。 石角钩衣破，藤梢刺眼新。 何时占丛竹，头戴小乌巾。 【注】①韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。②禁：消瘦。 1.对本诗的理解，不正确的一项是（3分） A．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。 B．三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。 C．五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。 D．此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。 答案：C 2. 诗家常借“韦曲” 寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是（4分） A．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。 （唐·罗隐《寄南城韦逸人》） B．当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。（宋·张炎《高阳台》） C．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。 （元·虞集《题南野亭》） D．花气上林春浩渺，酒香韦曲