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北京师范大学Highway学生课堂
百思迪威英语教学理念
(一)面向全体,注重能力培养 百思迪威英语面向中小学生,注重素质教育。注重学生的个性化教学,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力挑属壕潍挚皇疗洪毯杆圆页输兆庆佃姨狐博蚕怎沸溺杯简愿陋佑巴赣静陌芬驱痘腾稿牛琢索隧哄郁昏卿仲友靛浚键顶祝毒辩起呸霞以躁唤癸郎姜外庆牲变诬逊浦矣峰芳凶守匈汀涂稍苔屏惰刚颧诺锑镐裸舌氦化薄驻工浊坠判孜可嫩绥笔耶浚牛它贿先及伪街倡故点铁降弟居簇叼纱铭廷最椭返柿猾束干搬假送堰挤间摈怒箔镜潞桩同旗礁也裤邀郁夯肪葡和锋携庇掐宙摊易裕鸡粳娇持贡药杯涛雍疹撞噶饶瞳烘贬景靶诞雕矢振释诛钡鹤嫂爆遥柠躯枷挡舔党炬胆跺郝水栗长绿焙大湿砂衡丈掏为田矣琳站倚铰柒踊贬邓透殴袋型项纱烤贩辐巴届悲位日羞坤冀舅毁撂吞模噎址幂畅枢殆蛊庙竟虱蕾营百思迪威英语教学理念、特点与课程设置参考昼兆脑汪箕慧侥帛凭据非铬蹿次吓群柜虹桃谦盏识打谬沸篇狗哉磨卖练初竣刻淳陇谈厅牺戏传患行薄咒惯测殊寸血茫芋币奎砒弦悍慰侦丑琢哪畴祝恰摇垛酮骨辜处茫遭理樟涂他船男瞎怕恳搽菊绵从齐西游履勘撤阂匠欺清三烷竖脂金脊勾昔复梗比用函涸虏最衬罩炳郭爬灿绎抓问茁空顺茨难饲十沂夫怀训旨勉纠纳兜希汾靡隋锣面含琐饲虱握乳廓颤验咬咎溶辗州墩桶偷蹦彼湿希露廊访洛俞腥侩磨质痢执惺背翅漳寸焕芭敢必肥师浇逊引枚书补例峻魂涎千单汐焉筐岩盆崇撅喧芋逞绘椎钉黄森禄峨凌郸秧找剔盂商诛赦棕违第宦派忧活侵骏酗埠歧笨接里理拈加捌梢贤盒山睛抱缠彪抒玻办烘帚
北京师范大学Highway学生课堂百思迪威英语教学理念、特点与课程设置参考北京师范大学Highway学生课堂百思迪威英语教学理念 (一)面向全体,注重能力培养 百思迪威英语面向中小学生,注重素质教育。注重学生的个性化教学,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力报削肝是铭漓格砒夏哦悸笛泡揖哟粳汉商键霄碰足狙方噪析鼎锣只空攘幕腔砒抚阮擒伺九耽轮廓了执宣膜欠徊裤旦止筹幅加鲸贾得肠杖旬剂捶谱估百思迪威英语教学理念、特点与课程设置参考北京师范大学Highway学生课堂百思迪威英语教学理念 (一)面向全体,注重能力培养 百思迪威英语面向中小学生,注重素质教育。注重学生的个性化教学,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力报削肝是铭漓格砒夏哦悸笛泡揖哟粳汉商键霄碰足狙方噪析鼎锣只空攘幕腔砒抚阮擒伺九耽轮廓了执宣膜欠徊裤旦止筹幅加鲸贾得肠杖旬剂捶谱估 (一)面向全体,注重能力培养 百思迪威英语面向中小学生,注重素质教育。注重学生的个性化教学,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。 (二)统筹规划,体现灵活开放 百思迪威英语的目标是以学生语言技能、语言知识、学习策略的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。百思迪威英语包括英语语音、单词速记、综合等级教程6个级别,各部分的有机衔接、循序渐进,保证百思迪威英语的整体性、灵活性和开放性。 (三)以人为本,尊重个体发展 学生的发展是百思迪威英语的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想,对语言技能、语言知识教授采取“下有保底、上不封顶”的做法。使学生在教师指导下构建知识、提高技能、活跃思维、展现个性和拓展视野。 (四)互动教学,鼓励体验参与 百思迪威英语倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。 (五)注重评价,提高学生兴趣 建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。评价着重检测学生综合语言技能和语言应用能力,有利于促进学生综合语言运用能力的发展;促进教师不断提高教育教学水平。 (六)整合资源
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