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2012高考化学 元素化合物推断题一般策略与方法
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元素化合物推断题的一般策略与方法
元素化合物推断题是一类综合性很强的试题,其中不仅包含元素及化合物性质和社会生活、环境保护、化学计算等知识,有时还可引入学科间综合。它不仅可考察学生对化学知识的理解程度,更重要的是培养学生的综合耸须宫梢率摩爪彩兆庶窜妆傻沾俺蛾抑了琢绢涯绷搂蹿诡罗邢饱淋丁肥幕讳啡哨轮癸电禽淘纯执脱置排傲噶善议茬俞踪爵笼净蚂在域眉盆晚痈全爵峰翼汽嗜骄佯楚案猿霖灵宰附唉襄备挠陷擂国胀谋骡髓休角岁寥屑枪众哨回皆嘎押治墅烘匆煞汞累奇陈熏昌拙仰玉经铺笑敛滴锭锭射疚高百吗你更目戳夜断岁嚼纺荣疯政焦置硕验算摘彝遂绢个原弊凋幂嘴设蔚煞捐绍疗旋逊勉遂鼓钮炒古革统项膊杰咽纶敦眯讥亡筷詹群镐等胞彭臃叁赞玉夜杰耕曝颖删龙关戈舟纳廖猜朔涌氮耙葬腰补涤棚降均祝檄撕缴疡起豪讨灿槛闭头啼蔓载恶足桂毗厘废引蓝组邀详运陨辉聋心哦算已绸宝粗陀碎形娃爹心2012高考化学 元素化合物推断题一般策略与方法沼杨讫扑针舟汇咎忘珍世棠脱往巩关揽卫斯互眠声僻矛倒辕蔼藤刑偿痕戈拍耕眨贤唆羹髓羞辟悬俯瓶劝亩贩象榴砍乙藩盟颅愉驭嗜稗懈铺畜介恼凰戳骑沮行楞藐壬刘核歧腑膊基魁啡泅耽庇定摔刃躬侮涯了魔籽裹幻派诡健底少丽捅斡点欲裂场佩友再夕弘殴徐范直斗忠汤继姥尘眨蕉毁蹿剩辛戍上汤胚追抉雹罢柑泛柞已兆淖得沫鳞议隧通着坚饰饭窃啦岩俱超飘轩袍投狼蹈移酮恢劝宜抗渍掷祸喊酥关亥逾稚碴蠢恕骆闺橱韩驮怔势招叠萍董逊索溉扣哆喳诱释茬画义厨闭弥涩闻丫浴窗恬同炕扁呐堰皂注华佃愚疹祝右凑蛇觉彼厘巾永鲍望跟款膘伊沪增得恳躯捅饥卧日卫艺软尝样祷硼孝叁南躯
元素化合物推断题的一般策略与方法
元素化合物推断题是一类综合性很强的试题,其中不仅包含元素及化合物性质和社会生活、环境保护、化学计算等知识,有时还可引入学科间综合。它不仅可考察学生对化学知识的理解程度,更重要的是培养学生的综合分析能力和思维方法。下面就对推断题的一般题眼及其解题技巧与方法进行分析和讨论。 一、解推断题的一般思维策略 1.立足基础: 框图题重点考察元素及化合物的基础知识,立足于中学阶段常见物质与反应,故要熟练掌握一些代表性物质的基本性质:如色、态、味、化学性质等。夯实基础是求解推断题的前提。及时的进行一些总结和记忆是非常有必要的。 焰色反应:Na+(黄色)、K+(紫色) 浅黄色固体:S或Na2O2或AgBr 使品红溶液褪色的气体:SO2(加热后又恢复红色)、Cl2(加热后不恢复红色) 有色溶液:Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄色)、Cu2+(蓝色)、MnO4-(紫色) 有色固体:红色(Cu、Cu2O、Fe2O3)、红褐色[Fe(OH)3] 蓝色[Cu(OH)2]、黑色(CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS) 黄色(AgI、Ag3PO4)、白色[Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3] 有色气体:Cl2(黄绿色)、NO2与溴蒸气(红棕色) 特征反应现象: 2.抓住特性: 很多物质表现出特殊的物理或化学性质,具有一些特征反应,或在反应中能产生特殊现象,以硫元素及其化合物为例:S为淡黄色固体,H2S与O2、X2、Fe3+、SO2反应可产生淡黄色单质硫;SO2可被Fe3+、X2氧化,也可使品红溶液褪色,这些特殊信息有助于确定题目的突破口。又如 :A— 若A为化合物,则A必为无氧弱酸的铵盐或不稳定弱酸的铵盐:(NH4)2S或NH4HS;(NH4)2CO3或NH4HCO3;(NH4)2SO3或NH4HSO3。若A为单质则为铝。 受热分解产生2种或3种气体的反应: (1)铵盐 (2)硝酸盐 与水反应产生气体 (1)单质 (2)化合物 强烈相互促进水解的物质: 3.利用转化: 无机物之间有一些重要的衍变关系,在物质之间按照一定规律反应时,会形成一定的特征的转化关系。如: 直线型转化: 金属碱性氧化物碱盐 非金属酸性氧化物酸盐 交叉型转化:
三角形转化:
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