情景想象作文.PPT

作业：根据材料设置的情景写作文。 假如你是一个一生下来就双目矢明的盲童。初春的一天，盲校的女老师带你和同学们去野外踏青。女老师耐心地告诉你们：太阳是暖黄的，天空是嫩蓝的，草是嫩绿的，花是五彩缤纷的，蝴蝶在翩翩起舞，燕子在轻灵翻飞，孩子们的笑脸象桃花一样可爱……听着老师的描述，你漆黑的眼前仿佛展开了一幅多姿多彩的春天的画卷…… 请通过一个盲童的口吻去描述他想象中的春天。 范文： 头戴己有几分破旧的草帽，身着家织的布衣，俨然一个乡野农夫。手握菊花，悠闲地徜佯于这远离尘器的清幽田间。独守一份拙朴和宁静。好一个“采菊东篱下，悠然见南山”的田园诗人。 * 情景想象作文 指根据命题人提供的具体场合和特定情境，按照一定的写作要求，展开合理的想象和联想的作文形式。也称情境作文。 写好情境作文的关健： ⒈ 读清题目，领会写作要点和要求。 ⒉ 紧扣命题者所提供或设置的特定情境进行合理的联想和想象。 ⒊ 注意语言表达的生动 形象、准确连贯。 例 文 选 析 例一： 根据下面的小诗，展开想象，将诗改为短文。 古池畔／青蛙一轻跃／水叮咚 古 池 松尾芭蕉（日） 要求： ①改写要充分尊重原文的意境和 情趣。 ②写成一个画面或镜头，不要再另行 假想故事。 ③150字左右。 简析： 本题是根据材料提供的内容和情景来扩写和改写。在写作时一定要以材料所提供的描写对象（古池畔 青蛙 水声）为想象和表现重点，抓住古池的主要特征和意趣（古与静），集中笔力，合理想象。 范文：清晨的古池，似乎还沉睡在它古老的梦中，没有醒。池水是很深很深的绿色，沉静无痕，池中的新荷乍出，是这池中唯一鲜嫩的绿色，倒衬得池水愈发地古老而深绿了。池畔生出了寂寞的春草，兀自立着。一阵轻风，草“沙沙”地舞着。草丛 的一只青蛙，轻轻一跃，“叮 咚”一声，清灵的水声伴着水 纹，在池面一圈圈地荡漾开来…… 运用描写的方法写一段文字，塑造你想象中的屈原、李白、陶渊明等诗人的形象。（任选一位，100字左右） 例二： 制作者：姚惠华 制作者：姚惠华 制作者：姚惠华 制作者：姚惠华 制作者：姚惠华 制作者：姚惠华 制作者：姚惠华 * * * 制作者：姚惠华 制作者：姚惠华 制作者：姚惠华 制作者：姚惠华 制作者：姚惠华 制作者：姚惠华 制作者：姚惠华 制作者：姚惠华 制作者：姚惠华