2015年上海市中考冲刺复习(七)固体压力压强切割计算专题.docVIP

物 理 教师 班级 初三 学生 日期2015- 上课时间: 主课题：冲刺（七）固体压力、压强切割计算专题 (单一切割) 教学目标：1、熟悉质量、密度的计算公式的应用； 2、掌握固体压强两个计算公式的灵活运用 ； 3、熟悉水平切割和竖直切割所引起的压强变化，掌握其方法列等式求解。 4、掌握正确的方法建立等式，并能对等式进行化简求解 教学内容 一、基本公式理解： 物体的质量m=________；物体的密度ρ=__________；物体的体积V=___________。 立方体对水平地面的压力F=_________； 立方体对水平地面的压强P=__________=__________。 当物体对水平地面的压力F不变,受力面积S变大，压强P______； 压力F不变,受力面积S不变，压强P______； 压力F不变,受力面积S减小，压强P______。 立方体切割以后对水平地面的压强P/=__________=__________=__________。 二、单一切割问题 假设A、B两个立方体对水平地面的初始压强分别为PA、PB (PAPB），若使得切割以后A、B对水平地面的压强相等，可有方法： PA减小，PB不变 等式建立：_________________________ （2）PA减小，PB增大 等式建立：_________________________ （3）PA不变，PB增大 等式建立：_________________________ PA减小，PB不变(初状态：PAPB） 例题1、放置在水平地面上的两个物体A和B均为质量分布均匀的实心正方体，正方体A的边长为0.1米，密度为0.8×103千克/米3，正方体B的边长为0.2米，密度为0.5×103千克/米3。求： 正方体A对水平地面的压强。 ②在保持正方体A、B原有放置方式的情况下，若沿竖直方向或者水平方向截取物体，使它们对水平地面的压强相等。表三中有两种方案，请判断这两种方案是否可行，若认为可行，计算所截取的长度（或厚度）。 表三： 内容 判断 （选填“行”或“不行”） 方案一 从正方体A的侧壁竖直截取一部分 ________ 方案二 从正方体B的上方水平截取一部分 ________ ③　计算截取的长度（或厚度）。 （2）PA减小，PB增大(初状态：PAPB） 例题2、如图11所示，边长分别为0.2米和0.3米的实心正方体A、B放置在水平地面上，物体A的密度为2×103千克/米3，物体B的质量为13.5千克。求： ⑴ 物体A的质量。 ⑵ 物体B对水平地面的压强。 ⑶ 在保持物体A、B原有放置方式的情况下，并通过一定的方法使它们对水平地面的压强相等。请判断这两种方案是否可行，若认为行，计算。 内 容 判断选填行或不行 方案一 方案二 ③ 计算。ρA。 物体B对水平地面的压强pB。 小华设想在两物体中选择某一物体沿竖直方向截去一定厚度L、并置于另一物体上部后使二者对水平地面的压强相同，请通过计算分析小华的设想是否有可能实现，若有可能，求出L的值；若没有可能，说明理由。 例题3-2、甲、乙两个均质正方体分别放置在水平地面上，甲的质量为6千克，边长为0.1米，乙的密度为4×103千克/米3，边长为0.2米。求： （1）正方体甲的密度(。 （2）正方体乙对水平地面的压强p。 （3）如果从某正方体上沿竖直方向截去宽度为L的部分并分别放在剩余部分上方，示意图如图11所示。请判断这种方法能否使它们对水平地面的压强相同，若不行请说明理由；若行，请计算截去部分的宽度L。 课堂练习 1、一个边长为0.1米、密度为2×103千克／米3的均匀正方体置于水平地面上。求： (1)正方体的质量m。 (2)正方体对地面的压强P (3)为了改变正方体对地面的压强，小明和小华同学设想沿竖直方向切去任意厚度A，如图11(a)所示，并将其分别置于剩余部分的下面或上面，如图11(b)、(c)所示。小明认为图11(b)的放法可使压强减小，小华认为图11(c)的放法可使压强增大。 请判断，小明的设想是______的，小华的设想是______的。(均选填“正确”或“错误”) 2、质量分别是千克和千克的A、B两个实心体放在水平地面上，其底面积分别是004米和001米，(1)物体A对地面的压力； (2)物体B对地面的压强；(3)若要两个柱体对水平地面的压强相等，需要从压强较大的那个柱体上沿水平 方向截去一部分叠在压强较小的那个柱体上，则截去部分的质量为多大？ 3、如图所示，边长分别为0.2米和0.1