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高中生数学思维发展模式与个性化培养策略探究论文

摘要：本文旨在探讨高中生数学思维发展模式及其个性化培养策略，通过对当前教育现状的分析，提出针对性的培养方法，以促进高中生数学思维能力的提升。本文将结合实际案例，从背景分析入手，阐述高中生数学思维发展的现状及存在的问题，进而提出相应的培养策略。

关键词：高中生；数学思维；发展模式；个性化培养；策略

一、背景分析

（一）高中生数学思维发展现状

1.数学思维基础薄弱：在我国，许多高中生在数学学习过程中，往往重视公式、定理的记忆，而忽视了对数学思维能力的培养。这导致他们在解决实际问题时，缺乏灵活运用知识的能力，难以将所学知识内化为自身的思维能力。

2.