竹枝词其一刘禹锡.DOC

竹枝詞（其一） 劉禹錫 楊柳青青江水平1，聞郎江上唱歌2聲。東邊日出西邊雨，道是3無晴卻有晴4。 一 作者簡介 劉禹錫（公元772—842），字夢得，唐代洛陽（今河南省洛陽市）人。貞元年間進士，因參加了王叔文的政治改革，失敗後被貶。他是中唐時著名詩人，與柳宗元、白居易齊名。他的詩通俗清新，學習民歌所創作的《竹枝詞》、《楊柳枝詞》等，新鮮活潑，非常接近口語，為唐詩中別開生面之作。 二 背景資料 「竹枝詞」是巴渝（今四川東部）一帶的民歌。唱時，以笛、鼓伴奏，同時起舞，聲調宛轉動人。劉禹錫任夔州（今四川省重慶市一帶）刺史時，仿照這種當地流行的民歌，寫了十來篇，這是其中一首作品。 三 注釋 平：形容江面平靜，沒有波浪。 唱歌：一作踏歌。踏歌是當時民間一種歌唱方式，歌者牽手，一邊用腳打節拍，一邊唱歌。 道是：說是。 晴：是「情」的雙關隱語。「有晴」、「無晴」即是「有情」、「無情」的意思。 四 賞析重點 這是一首戀歌，寫一位姑娘就眼前所見，即景抒情，傾訴出心中對愛情的期待。 春到江畔，綠柳如，平靜的江面伸延千里。有一位姑娘來到江邊，聽到從江面上傳來了一個小伙子響亮、歡快的歌聲。初時尚覺無關自己，漸漸又覺得似是聲聲傳情。這歌聲是多麼的熟悉，一定是自己的心上人了。這時候，天氣突然變得陰晴不定，東邊陽光燦爛，而西邊卻下起雨來。天氣時晴時雨，小伙子對姑娘是有情還是無情呢？真使人難以捉摸。 在這首詩裏，詩人通過對一個生活場景的描寫，巧妙地反映出戀愛中的姑娘的心情。第一句寫景，詩人借用民歌的起興手法，以眼前柳色青青、江平如鏡的春天景色，襯托姑娘心中甜美的戀情。第二句寫聲，然而但聞其聲，不見其人；歌聲的內容，也沒說明。詩人藉此增加懸念，捕捉戀愛中那種撲朔迷離的感覺。歌聲隨風飄來，在姑娘的耳邊迴盪，引得她心潮起伏。第三、四句寫少女剎那間的心理活動，一疑一喜，巧妙地運用了「晴」和「情」的雙關諧音來刻畫姑娘含蓄蘊藉的感情，十分細膩動人。詩人寫天氣，是從「有晴」中見「無晴」；姑娘聽歌聲，是從「無情」中見「有情」。「有」、「無」兩字中，重寫的是「有」而不是「無」。「道是無晴（情）」是姑娘對心上人「無情」還是「有情」的疑慮，「卻有晴（情）」是她聞歌知郎心的喜悅心情的表白。這樣收筆，把自然景象與人的思想感情融合在一起，非常巧妙，亦富有情趣。 這首詩音調輕快，語言通俗，還熟煉地運用了諧音相關的手法，很有中國傳統民歌的特色。 【跟進活動】 名畫欣賞： 宋?馬遠《踏歌圖》 （參考網址：北京故宮博物院/藏品精粹/繪畫/宋/踏歌圖 ） 寫一篇短文： 建議題目—《……》這首歌或「……」這幾句歌詞令我想到…… 【想一想】 你覺得詩中主人翁快樂嗎？為甚麼？ 你開心的時候會唱歌嗎？除了唱歌還會做些甚麼？ 你最喜歡哪一首歌？為甚麼？選出其中最欣賞的兩句歌詞，並加以解釋。 積累與感興 —— 小學古詩文誦讀材料選編（試用） 182