探索教育第二组活动设计总.DOC

探索教育第二組活動設計(總) 體育四 101005102 陳彥文 活動名稱 勁爆黑白配 活動編製 陳彥文 對 象 適合所有年齡層 人 數 不限 地 點 □室內；□戶外；■室內、戶外皆可 時 間 12分 活動目的 透過遊戲互動方式增加彼此(認識或不認識)互動距離。 注意事項 要誠實面對，不能有所謊言。 器 材 無 活動項目 執 行 內 容 情境塑造 很久很久以前，地球人因為生活過得很美好，衣食無缺，生活過得相當不錯，快樂的玩著黑白配遊戲。 在未來的地球，因為人們貪圖利益，放棄使用昂貴的自然資源，轉而使用便宜的化學原料，用化學培養的方式將所有食衣住行的資源都用化學作為基礎原料，在未來人類都是使用化學原料而使得病毒因化學而大量突變，人類因為病毒手與身體結合為一，人們為了得到解藥，而展開了新的鬥爭……。 活動流程 一般 1情境故事-黑白配。 最輸的的人要用屁股寫名子。 進階 2情境故事-人體黑白配。 最輸的人要表演唱一首歌。 活動規則 一般 每個人玩遊戲都要說黑白配，並且要達到三戰兩勝，贏的人蹲下，輸的人繼續。 進階 進階都要說人體黑白配，用腳猜拳誰先開始，並且要達到三戰兩勝，贏的人蹲下，輸的人繼續。 帶領技巧 將所有人數集合在一定圓圈內，贏的人蹲下，輸的人繼續，等到最終輸的人出現。 問題討論 1.聲音要大 2.規則明確 備 註 探索體驗教育 活動設計 慶鴻 活動名稱 兩軍對峙 活動編製 黃慶鴻 對 象 適合所有年齡層 人 數 30人左右 地 點 □室內；□戶外；□室內、戶外皆可 時 間 15分鐘左右 活動目的 1.以反應能力為主軸，再搭配些許的團隊合作 注意事項 1.避免發生男生與女生對抗的情況 2.注意不要拉扯對方 器 材 1.童軍繩3條 2.哨子1個 活動項目 執 行 內 容 情境塑造 在某一個國家裡，紅軍和黑君從歷史以來兩兩相爭主權，有一天，兩軍協商，來一場猜拳擂台賽，誰贏了就可以拿到主權，統治這個國家。 活動流程 1.兩小隊分別到場地的兩邊排好。2.介紹中線(藍色)、安全線(紅色)。 3.介紹規則：參賽者兩個人在中線兩側面對面，開始猜拳。贏的去抓輸的，而輸的人就往後跑，當跑過安全線後，贏的人就不能再抓他了。每一回合，哪一小隊抓到的人多，即為勝方。 活動規則 1.摸到即是算抓到。 2.男性和女性人數平均分配，猜拳時必須男性對男性；女性對女性。 3.輸家逃跑路線不可過彎曲。 帶領技巧 1.主持人的話語搞笑性要多點。 2或許有個增強物會更好。 問題討論 進階的方式：1.步法：單腳跳或是側併步。 2.玩法；猜拳完，同時哨子嗶一聲後，改成輸的抓贏的。 3.玩法：哨子嗶一聲後，裁判唸一個數字，如果是單數，是贏的抓輸的；如果是雙數，則是輸的抓贏的。 備 註 探索體驗教育活動設計 體育四鄭宇傑 活動名稱 數字配對 活動編碼 對象 適合所有年齡層 人數 9人以上 地點 室內、戶外皆可 時間 活動目的 透過此遊戲，提升班級團結 注意事項 避免同學拉扯 器材 數字卡(1-3)跟人數一樣多 活動項目 執行內容 情境塑造 關主有一個過關數字，要團結合作達到關主數字才能過關。 活動流程 每個人隨機拿數字卡1-3，例:當關主喊13，就要去找其他數字加起來要13，不能超過或少於，找到者蹲下，關主依序去檢查正確者代表過關，找不到人、湊不成者為失敗(淘汰)。 活動規則 一般版 避免同學換數字或竄改數字 以相加為主，不可多或少。 每題為1分鐘30秒 進階版 數字可以變大 可以加入乘法 例(3+2)*3 帶領技巧 1.規則必須詳細說明 2.要避免同學間為了達成數字，而拉扯 問題討論 同學提出的建議: 探索體驗教育活動設計 體育四黃裕晉 活動名稱 進化論 活動編碼 黃裕晉 對象 適合所有年齡層 人數 不限 地點 室內、戶外皆可 時間 活動目的 透過此遊戲，提升班級良好氣氛 注意事項 攜帶哨子，可以比較方便掌握同學 器材 角錐，可以做範圍的辨識 活動項目 執行內容 情境塑造 大家都被關在一個高過自己的柵欄，渴望變成老鷹斐出柵欄，自由自在的飛翔。 活動流程 剛開始要先向大家說明遊戲規則，並且告知大家一開始大家都是雞蛋，但只要猜拳贏了就可以進化一階，總共有四個階段 (雞蛋-小雞-公雞-老鷹)，當老鷹猜贏老鷹才能順利飛出柵欄。 活動規則 一般版 1.猜拳贏了可以進化一階 輸了則要退一階 2.只能找跟自己同等