第二次工业革命（教学案）-镇江试验高级中学.DOC

走向整体的世界 (第二次工业革命) 【教学目标】 知识与能力 了解第二次科技革命的成就，认识电气时代的到来对人类生产生活的巨大影响。 对比英国工业革命，认识第二次科技革命的特点。 科技革命促进了西方资本主义的发展，也促进了西方殖民手段的变化，正确认识经济全球化对各国影响的区别。 过程与方法 比较两次科技革命的不同，了解人类认识自然、改造自然的历程。 学会用批判的眼光来看待世界整体化进程。 情感、态度与价值观 正确认识整体世界形成对人类文明进步的影响和其中的罪恶活动给人类带来的灾难，形成正确的世界意识，尊重经济文化发展的多样性。 了解西门子、爱迪生等重要历史人物的活动，学习他们为科学不断探求的精神和执着追求的人生态度，树立崇尚科学的精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。 通过整体世界到来后世界经济的互补性增强，认识开放地和独立地进行现代化建设的重要性，培养健康的人格。 【重难点突破】 重点：（1）电气时代的到来促进世界联系更加紧密。（2）世界连接成为一体。 难点：整体世界到来对人类生产和生活的积极影响和导致世界动荡。 教学过程 导入：用机器制造机器标志的第一次工业革命的完成，他的完成极大促进的社会生产力的飞跃：“比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”。但是第一次工业革命的成功，他所创造的巨大的生产力震撼了整个人类，兴奋与欣喜诱使人们沿着这条科技的发展大道继续走下去…… 【学案导学】 一、前提和条件 ①市场： 第一次工业革命促进了世界市场的基本形成，为二工奠定了物质基础。 ②科学技术：19世纪自然科学的突破性成果和创新 ； ③政治前提：19世纪下半叶，资本主义生产方式最终在欧美主要国家确立 （2）开始标志和发源地 ①1866年，德国科学家 西门子 发明世界上第一台大功率发电机，标志二工的开始。 ②美国和德国是第二次工业革命的两个发源地和“中心”。 二、主要成就 ①电力： 爱迪生明了钨丝灯泡、实验电车成功、发明留声机、发明了电影放映机。 ②动力：1885年，本茨和戴姆勒分别发明内燃机 ；1887年，狄塞尔发明柴油机 ③交通：1893年，卡尔本次生产四轮车，现代汽车工业兴起；1903年， 莱特兄弟发明飞机。 ④通讯：1876年，美国的贝尔发明电话机、马可尼发明无线电报 ⑤化工：诺贝尔 发明无烟炸药、石油化工产业兴起 三、影响 对列强：促进生产力发展，进入电气时代； 垄断组织诞生（实质：生产关系的局部调整） 掀起瓜分世界的狂潮。 对世界：标志资本主义世界市场最终确立； 世界一体化进程大大加快。 【重点突破】 一、第二次工业革命成就 成 果 ?发明者 国别 ?发明与创造 ?作用 电力 广泛应用 西门子 德 发电机 ?电力－新能源 进入电气时代 ?爱迪生 美 电灯.发电机. 电影 .电车 内燃机 新交通工具创制 本茨 ?德 四轮机车 解决发动机，石油－新能源，石油工业发展 ? 内燃机车、远洋轮船、飞机 电讯事业发展 ?贝尔 ?美 ?电 话 ?快速传递信息, 世界联系加强 ?马可尼 ?意 ?无线电报 化学工业建立 诺贝尔 ?瑞典 ?炸 药 极大改善了 人们的生活 ?改良无烟火药技术 ? 塑料、人造纤维 二 ★与第一次工业革命比，第二次工业革命的特点？ ? 内 容 第一次工业革命 第二次工业革命 不 同 点 发明者 ?工匠、技师 ?科学家、工程师 发明基础 ?生产实践的总结 ?自然科学成果 时 间 ?1765--19世纪中期 英开始--法美结束100年 19世纪中期 德俄日开始 ?1870－－19世纪末20世纪初 30多年 范 围 ?英国—法美—德俄日 ?同时开始于几国 重要标志 ?改良蒸汽机－蒸汽时代 ?电力广泛应用－电气时代 开始部门 ?棉纺织---轻工业 ?电力---重工业 特点： （1）科学和技术紧密结合。 （2）速度快，范围广，规模大，多国同时进行。 （3）一些国家两次工业革命交叉进行。 （4）经济结构：从重工业开始。 三 垄断组织的产生 垄断组织是指在资本主义社会的一个或几个经济部门中居于重要地位的大企业之间的联合。它们凭借这种联合所建立的统治地位，控制相应部门的商品生产，瓜分销售市场、原料产地和投资场所，规定垄断价格，攫取高额利润。 垄断组织的出现，促进了大工业的发展。随着实力的膨胀，它越来越多地干预、控制国家的政治、经济生活。垄断组织跨出国界，积极向外扩张，出现了国际性垄断组织，从经济上瓜分世界。19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等，相继进入帝国主义阶段。 生产力的发展→第二次工业革命→工业大发展→