区域水土流失及其治理(导学案).docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT4 区域水土流失及其治理以黄土高原为例 班级： 姓名： 【学习目标】 知识与技能： 1．了解黄土高原的位置及范围，掌握黄土高原水土流失的危害。 2．以黄土高原为例，学会分析水土流失的成因。 过程与方法： 1．通过讨论、自学、读图等，培养自主性、探究性、研究性学习的能力。 2．学会依据可持续发展的思想分析实例，发现区域存在的环境问题与发展问题，了解其危害，并提出综合治理措施。 3．通过黄土高原案例分析，初步学会分析区域水土流失问题的思路与方法。 情感态度与价值观： 增强学生保护环境的意识，积极参与生态环境的保护。 【课前预习案】 一.水土流失及其危害 1.黄土高原的概况 （1）位置：位于我国__________，___地区和海河_游地区。 （2）范围：___以西，___以东， ___以南，___以北的广大区域。 （3）地表特征：大部分被厚层___覆盖，___发育，地表___，千沟万壑。 2.水土流失的危害 （1）对耕地的影响：使____变薄，___流失，___下降，___降低。 （2）对生态环境的影响：造成当地___恶化，直接或间接诱发和加剧___的发生。 （3）对黄河下游地区的影响：使黄河___剧增，大量泥沙沉积在下游河床，使黄河下游成为___，严重威胁两岸地区人民的___。 二.黄土高原水土流失的成因 1.自然原因 (1)地理位置___性：黄土高原地理位置十分特殊，它处于各种地理要素（从平原向、从湿润区向_区、从__向草原、从农业区向）的相互交错地带，___脆弱。 (2)土壤质地___性：黄土土质___，直立性强，但遇水容易分散，极易受到___。 (3)降水季节分配___性：降水多集中于___，且多___。 (4)地质灾害___性：__、泥石流、塌陷等加剧了水土流失。 2.人为原因 (1)根本原因：随着人口的迅速增长，不断减少，人地矛盾日益突出。人为原因是现代水土流失的原因。 (2)直接原因：不合理的___。最主要的方式有。破坏，最主要的方式有。 三.水土流失的治理 1.综合治理要求：治理黄土高原必须从合理利用土地着手，调整 　结构，实行综合发展。一切以___为中心。 2.综合治理原则：即、与___措施相结合；经济、社会与　　 　　 相结合；　　　　与开发相结合的原则。 3.具体措施： (1)工程措施：实施　　 工程、　　 工程,　　 　工程。 保塬工程在沟谷地区__，既_，又防止沟谷继续扩展。护坡工程在缓坡地段，修筑_，拦截、涵蓄坡面径流。在陡坡地段，_。固沟工程在塬面上，__、营造护林网，合理利用水土，提高劳动生产率。(2)农业技术措施(耕作区) ①管理措施：__、栽培种植、田间管理、__、等。②技术措施：选育良种、发展地膜及和技术、科学施肥等。 (3)生物措施：①不适宜耕种的土地：退耕，以恢复地表植被；②有条件的地区：大力，提高，这也是治理水土流失的根本措施。 【课中探究案】 探究一：水土流失及其危害 材料一：我国南方红壤丘陵地区主要分布在长江中下游和珠江中下游以及福建、浙江、海南、台湾等省。长江流域以南的红壤丘陵地区水土流失面积达67.48万平方千米。裸露的红壤丘陵，被人们称为“红色荒漠”。这些地区，人多耕地少，山大坡陡，雨量充沛，特别是暴雨多，植被一旦遭到破坏，在高雨量的冲击下，很容易产生严重的水土流失，使土壤肥力下降，造成大幅度减产。仅长江上游35.2万平方千米水土流失区的土壤流失量就达15.6亿吨。由于长江流失的泥沙颗粒粗，只有1/3细泥沙进入干流，2/3的粗砂、石砾淤积在上游水库、支流和中小河道，给防洪和水库灌溉、供水、发电带来很大危害。 材料二：古代诗歌《伐檀》中唱道：“坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟漪……”砍呀，伐呀，昔日林草茂密的黄土高原变的沟壑纵横，昔日清澈照人的河水变成了滚滚奔流的“黄水”，母亲河变成了悬在下游两岸人民头上的利剑——“悬河”。 （1）结合材料说明水土流失会产生哪些危害？ （2）我国哪些地方容易发生水土流失？哪里的经济损失更大？为什么？ 探究二：水土流失的成因 材料一：黄土高原是世界主要的水土流失区。据中科院黄土高原综合考察队遥感调查计算，黄土高原水土流失的面积约45万平方千米，其中土壤侵蚀强度大于1000吨/平方千米的面积约29万平方千米。平均每年流失16亿吨土壤，水土流失最严重的地区表层土壤年剥蚀达20毫米以上。16亿吨土壤相当于损失氮磷钾总量3000 多万吨。在这16亿吨泥沙中，约4亿吨淤积在利津以上河道内，约有8亿吨淤积在利津以下至河口三角洲及滨河地区，其余4亿吨冲入渤海。形成了举世闻名的悬河（河道加堤1米需要十年时间，而河道十