昆明三中滇池中学2010——2011学年下学期期末考试高二生物试卷.DOC

昆明三中、滇池中学2010——2011学年下学期期末考试高二生物试卷 本试卷分第I卷（选择题，请答在机读卡上）和第II卷两部分，满分共100分，考试用时90分钟。 第Ⅰ卷 选择题 (每题1.5分，共45分)以下每题只有一个正确答案，将正确答案填涂在答题卡上 1．下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是 A．在抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分 B．在主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量 C．在质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高 D．在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输 2．下列关于几类生物的特点叙述，正确的是 A.细菌和蓝藻在结构上具有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同的遗传物质等 B.原核生物没有线粒体就不能进行有氧呼吸 C.颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光和色素，而发菜细胞中含叶绿体 D.一个动物细胞的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的 3．能够说明细胞膜具有选择透过性的实验是 A.用荧光标记的人、鼠细胞的融合实验.观察植物细胞的质壁分离与复原实验 .观察DNA、RNA在细胞中的分布实验D.模拟探究细胞表面积与体积的关系实验 7.右图是某一有机物催化物质后置于0～80 ℃环境中，有机物分解总量与温度的关系图。据该图判断，如果把这些物质置于80～0 ℃环境中处理，其关系图是 8．在绿色植物的生命活动中，不会生成三磷酸腺苷的结构是： A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞质基质 D．高尔基体 9.β-半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明，β-半乳糖苷酶的催化作用具有 A.高效性 B.专一性 C.稳定性 D.多样性 10.某一DNA被EcoRⅠ切割一次后产生哪一种末端？产生几个？ A.黏性末端；2个 B.平末端； 2个 C.黏性末端；1个 D.平末端；1个 11.下列有关基因工程的叙述中，正确的是 A.限制性核酸内切酶只在获得目的基因时使用 B.重组质粒的形成是在细胞内完成的 C.目的基因必须整合到受体细胞的DNA中才能复制 D.通过基因工程育种可以定向地改变生物的性状 12．既可用于基因工程又可用于细胞工程的是 A．氯化钙 B．病毒 C．质粒 D．聚乙二醇 13．基因工程与蛋白质工程的区别是 A.基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作 B.基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平操作 C.基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质 D.基因工程完全不同于蛋白质工程 14.基因工程在诊断遗传病上发展尤为迅速，目前可以对几十种遗传病进行快速诊断，所采用的方法是 A.基因工程生产药物 B.导入正常基因 C.合成DNA探针 D.用“工程菌”治疗疾病 15．下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的说法是 A．转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存 B．运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 C．我国的政策是禁止进行生殖性克隆人 D．转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏源或者引起中毒 16. 用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是 A．都需用CO2培养箱　　　　B．都须用液体培养基 C．都要在无菌条件下进行 D．都可体现细胞的全能性 7．下列有关植物细胞工程的叙述，正确的是 A．在植物组织培养过程中，细胞的遗传物质一般都发生改变 B．植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性 C．植物组织培养的目的都是获得完整的植株 D．植物组织培养过程中培养基成分有水、、糖、维生素、有机添加物和相关激素 设计细胞杂交实验时，如果期望获得性状优良的作物新品种，考虑的是 A．亲本细胞的生殖隔离问题B．选择具有期望的优良性状的亲本 C．亲本细胞的融合技术D．杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化 下列有关动物胚胎移植的叙述中，不正确的是 A．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情状态．从受孕母畜体内取出的受精卵或胚胎均能移植 C．超数排卵技术要使用一定的激素 D．试管婴儿技术只有受精及早期卵裂过程在体外进行 24.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的复生已不是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易复生野驴的方法是A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养，培育成新个体 B.将野驴的体细