中等职业教育实施品牌战略的认识和思考.doc

中等职业学校实施品牌战略的认识和思考 钱生玉 摘 要：中等职业教育得到了快速发展，经济社会要求中职学校加强学校内涵发展，积极实施品牌战略。本文从职业教育品牌建设的内涵、外延、实施意义、建设要求和可能出现的问题等方面加以阐述，思考中职学校创建特色，加强内涵，建设品牌学校。 关键词：中职学校 特色 品牌 建设 “十一五”期间我国将实施职业教育示范性院校建设计划，促进他们在深化改革、创新体制和机制中起到示范作用。大力实施品牌战略，全面推进职业学校内涵建设，努力打造各具地方特色的职业教育品牌，已成为当务之急。一个学校如何走好内涵发展之路，创出品牌，办出特色，提升品位，是摆在许多中小学校长面前的共同难题，更是值得学校管理者认真思考的一个问题。本文拟对新形势下如何构建有特色的中等职业教育和如何实施品牌战略谈一点认识和思考。 一、职业教育品牌战略的内涵和外延 教育品牌是从企业品牌中引申出来的概念，从狭义的角度来看，教育品牌是指学校的名称和可以作为学校名称的标志（学校牌子、校徽等）。从广义的角度来看，教育品牌是学校的名称、标志和为教育消费者提供教育服务，培养教育消费者的各要素（师资、校园文化、教学设施、管理实措等）的总合。 职业教育品牌是指校名、标志（校牌、校徽等）和为教育消费者提供优质职业教育服务的各要素（师资、校园文化、设备设施、专业建设、管理内涵、就业质量和产学研结合度及服务当地经济建设的能力等）的总和，是一个学校办学理念、办学特色、办学质量和办学水平的标尺，是外延和内涵的统一。 中等职业教育品牌战略，就是要使中等职业学校通过优秀办学质量、优质管理、特色教学、品牌专业建设、高质量就业和产学研水平等开拓市场，使学校特色和品牌得到社会的普遍认同。实施品牌战略必须从教育规律及技能人才培养的特点出发，讲究教育效益，着重社会效益，办出特色，办出规模，办出示范性，避免质量与效益的失衡，才能实现中等职业学校科学、协调和可持续发展。 二、中等职业学校实施品牌战略的意义 实施品牌战略能实现中职教育与普通教育“平起平坐”，增强社会的认同感，在外延拓展上下功夫，做活职业教育，在内涵发展上下功夫，做强职业教育，实现规模扩张和效益发展的协调统一。 ——实施品牌战略是落实科学发展观的要求。《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确指出：落实科学发展观，把发展职业教育作为经济发展的重要基础和教育工作的战略重点。职业教育作为与社会经济发展的关系最直接、最密切，担负着培养大批高素质劳动者的重要任务，必须为经济社会的健康可持续发展和建设小康社会发挥应有的技能人才保障机制作用，大力实施职业教育品牌战略既是全体职教人的共识和经济社会的迫切需要，更是深入贯彻科学发展观对职业教育的必然要求。 ——实施品牌战略是经济社会建设发展的必然要求。“十一五”期间是全面建设小康社会的关键时期，要实现经济增长方式的转变、产业结构的优化升级、企业技术水平的提高和产品竞争力的增强，将需要一大批品牌职业学校有所作为，为使我国真正成为人力资源强国而贡献能力。新时期新形势新任务，给中等职业教育提出了新的更高要求，作为与经济社会发展联系最直接、最密切的教育，我们要肩负起历史赋予的神圣使命，抓住机遇、迎接挑战、乘势而上、加快发展，树立品牌意识，想方设法催生一批、打造一批、成长一批、壮大一批上档次、成规模、有特色、高质量的品牌职业学校，充分发挥示范性职业学校的品牌内生增长机制和对外吸引力，聚能蓄势而发，采取突破性举措，推进和带动我省中等职业教育实现跨越式发展，不断满足经济社会对品牌职业学校、品牌专业和品牌职业教育的需求。 ——是中等职业学校自身建设和发展的要求。“十一五”期间我省职业教育将组织实施“八大工程”，开展示范性职业院校建设试点工作，培育壮大一批骨干职业院校，突出基础能力建设、体制机制改革、质量品牌建设、区域城乡联合、学校企业合作五个重点。为此，我们将以内涵发展、提高质量为目标，紧贴行业产业发展需要，创新办学模式，拓展产学研合作联盟，推进学科建设，优化专业结构，增强办学特色，推进示范专业建设，实施品牌战略，实现“学校有品牌、管理有特点、教师有特色、学生有特长、办学有创新、质量有保障”，全面提高技能型人才培养质量。 三、对中等职业学校实施品牌战略的认识 改革开放以来，中等职业教育虽然取得了很大进步，但就整个教育体系和社会对职业教育的要求来说，目前仍是我国教育事业的薄弱环节，真正意义上的品牌职业学校、品牌专业和有特色的中等职业学校很少，为适应日益发展的经济社会和人们对优质职业教育的需求，树立市场意识、品牌意识，实施品牌战略对于中等职业学校来说至关重要，它决定了中等职业教育的发展定位、市场定位，直接影响中职学校的生存与发展。因此，我们应从过去比较注重速度、数量的发展，转向质量、效益、规模和内涵发展，