北京农村初中学生预防艾滋病知识、态度、行为调查.docVIP

北京农村初中学生预防艾滋病知识、态度、行为调查【摘 要】 目的:了解农村地区中学生预防艾滋病基本知识、态度和行为情况。为在农村学校开展预防艾滋病健康教育提供科学依据。方法:以不记名问卷调查方式，对北京农村2所学校623名初一、初二学生进行调查。结果：分别有61.3%、51.5%、66.0%的学生知道艾滋病病毒可以通过与他人共用针头或注射器静脉吸毒、无保护的性交行为和母婴途径传播。分别有21.5%、25.8%、20.4%的学生知道艾滋病病毒并不通过拥抱、同在一个教室上课和共餐传播。有53.8%的学生表示愿意与艾滋病病毒感染者继续做朋友。有3.6%的学生报告曾有过性交行为。学生艾滋病知识主要来自电视、报刊/杂志/书、广播和互联网等大众传媒（62.1%）。有73.7%的学生愿意了解更多的预防艾滋病知识。?结论：?农村初中学生缺少预防艾滋病基本知识。要重视农村学生预防艾滋病教育，并通过受教育的学生，向家庭其他成员和同伴传播预防艾滋病基本知识。 【关键词】 中学生； 农村； 预防艾滋病； 健康教育 艾滋病严重危害人类的健康。据中国艾滋病防治联合评估报告（2007年），到2007年底，我国现存艾滋病病毒感染者和病人约70万（55万～85万）人，全人群感染率为0.05％（0.04％~0.07％）。其中艾滋病病人8.5万（8万～9万）人；2007年新发艾滋病病毒感染者5万（4万～6万）人。在目前仍无有效疫苗，也无治愈方法的情况下，在全社会中广泛开展预防艾滋病教育仍然是阻止艾滋病在我国迅速蔓延的一项重要措施。学校是开展预防艾滋病教育的重要场所。目前，有关学生预防艾滋病知识状况调查多为城市学校的学生，而农村相应的调查研究报告很少。为此，我们于2008年4月对北京农村623名初中学生进行了有关预防艾滋病知识态度行为方面的调查。本调查研究结果，将为农村学校开展预防艾滋病教育提供重要的参考依据。现将调查结果报告如下。 1研究对象与方法 1.1 对 象 以北京农村2所中学初一、初二全体在校学生为调查对象。以班级为单位，总计调查830名初中生，有效问卷623份，占被调查学生的75.1%。在被调查的623名初中生中，男生313人，占50.2%；女生310 人，占49.8%。初一学生305人，占49.0%(305/623)，初二学生318人，占51.0%(318/623)。 1.2 方 法 问卷。根据研究目的设计调查表。调查内容主要包括（1）一般人口学特征；（2）预防艾滋病基本知识；（3）预防艾滋病态度；（4）性行为等。 调查方法。采用无记名问卷，在正常上学时间，以班级为单位对学生进行集体施测。由于研究内容涉及敏感问题，问卷填好后，学生将问卷封入信封内，由调查人员收回。 数据录入与分析。用Epidata 3.0数据库对数据进行双录入。用SPSS统计软件对数据进行分析，计算各种指标的频数及比例，对学生预防艾滋病知识、态度和行为进行描述性分析。运用χ2检验、t检验和方差分析，探讨不同性别、不同年级、不同父母亲文化程度间学生预防艾滋病知识和态度的差异。 2 研究结果 2.1 预防艾滋病基本知识 在被调查的623名学生中，有85.7%的学生知道艾滋病是一种传染性疾病，61.3%知道艾滋病病毒可通过与他人共用针头或注射器静脉吸毒而感染艾滋病病毒，51.5%知道艾滋病病毒可通过性交行为传播，66.0%知道艾滋病病毒可通过母婴途径传播。知道艾滋病病毒并不通过拥抱、同在一个教室上课、共餐、蚊虫叮咬等传播的学生分别只有21.5%、25.8%、20.4%和15.6%。有46.1%的学生知道从外表不能判断一个人是否感染了艾滋病病毒。见表1。 将预防艾滋病知识分成4类，即AIDS传播途径（6个题目）、不传播AIDS的途径（6个题目）、AIDS防治（6个题目）和AIDS的性质（2个题目）。将AIDS知识各题目计分，每个题目回答正确计“1”分，不正确或不知道为“0”分。将各类别知识题目得分相加，再除以题目数，得各类知识的均分（分值范围0~1）。比较各类知识均分，由高到低排列，AIDS是由艾滋病病毒引起的疾病，是一种传染性疾病的均分最高，为0.78。其次是AIDS传播途径知识均分，为0.60。再其次是AIDS防治知识均分，为0.39。以AIDS不传播途径知识均分最低，只有0.20。 2.2预防艾滋病基本知识与一般人口学指标 将艾滋病知识题目计分，答对1题计1分，并加合。比较不同性别、不同年级、以及不同父母亲文化程度间艾滋病知识得分的差异。 数据分析结果显示，艾滋病知识得分初二学生明显高于初一学生。不同性别之间、不同父母亲文化程度之间的学生艾滋病知识得分没有明显的差别。见表2。 2.3艾滋病