免疫与计划免疫2文档.docVIP

第二节免疫和计划免疫（第二课时） 备课时间： 主备人： 课型：新授 总课时___ 学习目标： 1：疫苗是什么？ 2：计划免疫 3：计划免疫的意义 学习重难点： 1：过敏反应 2：器官移植 3：疫苗；计划免疫 学习过程 学习任务一：解读免疫的功能与过敏反应（二十分钟） 免疫有哪三方面的重要功能？ 2、预防过敏反应发生的主要措施是什么？对已发生过敏反应的人，应当采取什么措施？ 学习任务二：讨论计划免疫 1、什么是疫苗？ 2、什么是计划免疫？为什么要实施计划免疫？ 展示交流（15分钟） 1．各小组代表选择任务讲解，并对生成问题进行简略讨论。 2.教师针对本节课的重点难点点拨。 四、诊断评价（10分钟） 1、给婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可预防脊髓灰质炎，下列有关该疫苗的说法正确的是 A、对人体来说是抗原 B、能直接杀死侵入人体的病原体 C、对人体来说是抗体 D、直接参与构成人体的第二道防线 2、刘丽同学不小心被狗咬了手指，母亲立即带她到防疫站注射了药物。你认为其中运用的生物学原理和注射的药物分别是（?? ） A、特异性免疫，抗体 B、非特异性免疫，抗体 C、特异性免疫，抗原 D、非特异性免疫，抗原 3、 下列各项中，属于计划免疫的是 A. 儿童发烧时打退烧针 B. 被生锈的铁钉扎伤后打破伤风 C. 婴、幼儿口服脊髓灰质炎糖丸 D. 患过麻疹的人不再换麻疹 4、请分析下列二则资料并回答有关问题。 （一）2011年12月20日，江苏科技大学大四学生有40人集体感染肺结核。疫情发生后，有关部门迅速作出处理：对确诊病人进行隔离和治疗；对密切接触者接种卡介苗；对学生寝室、学校公共场所等进行全面的消毒。疫情得到了有效控制。 （二）2012年2月，广东省河源市紫金县响水路一带发生丙型肝炎聚集性病例。发病者达123人之多。经卫生部及广东省卫生厅的联合调查，该地丙型肝炎的爆发可能与小诊所口腔治疗、静脉注射、母婴及性传播等因素有关。 ⑴上述二则资料中，其病原体属于病毒的传染病是： ；其病原体属于细 菌的传染病是 。 ⑵在结构上细菌和病毒最本质的区别是：病毒没有 。 ⑶根据预防传染病的措施，资料（一）中对密切接触患者的人接种卡介苗预防属 于 （填代号）。 ①保护易感人群 ②控制传染源 ③切断传播途 ⑷接种卡介苗预防肺结核属于 免疫； ⑸分析资料（二）得知：丙型肝炎病毒的传播方式与下列哪种传染病病原体的传 播方式相似。 A.肺结核 B.流行性感冒 C.禽流感 D.艾滋病 学后反思：